摘要：幼儿园课程决策是指有关人员为实现一定的课程目标,在占有一定信息和经验的基础上,根据客观条件与实施的可能性,用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件,按评价标准,提出各种预选方案,并从中选择周围人们行动纲领的最佳方案付诸实施。简单地说,幼儿园课程是有关人员对幼儿园课程事务的判断与选择。在整个幼儿园课程系统中,人们总是在有意无意地进行着判断和选择。因此,幼儿园课程决策在整个幼儿园课程系统中是无时不在、无处不在的。但是,不同决策人员的决策范围和产生的影响是各不相同的。

摘要：本文从交互设计的角度出发,剖析人脸识别技术的基本功能与设计可能,为设计师提供基于人脸识别技术的产品设计思路。文章通过总结人脸识别技术的六个设计影响因素,将人脸识别技术划分为易理解的四个层次:功能层、行为层、感知层和反馈层。功能层中将人脸识别的基本功能进行分解为检测功能与比对功能,行为层提出了人脸识别的交互设计流程闭环及影响用户交互行为的多种因素,感知层分别论述了机和人的感知能力所面临的诸多影响因素及基本解决思路,反馈层对比分析了直接映射和间接映射两种反馈设计方式的优势与不足,最后得到人脸识别技术的层次化分析结论。文章可为广大设计师提供基于人脸识别技术的设计方法参考。

摘要：多层流模型(MFM)是一种目标导向的系统建模方法,它可以清晰地描述系统在规定的时间内和规定条件下,为实现其设计目标而具有的功能及其之间的相互关系。本文提出一种基于MFM的系统可靠性定量分析方法(MRA),可在不同抽象层次表示系统知识。模型清晰易懂、容易建立、易于修改和扩充,一次分析即可获得系统主目标和子目标的成功概率,便于系统分析和方案比较。

摘要：在开展系统设计时,系统的内在结构和行为特性使其自身呈现出显著的不确定性,进而造成系统控制难度的提高。在此条件下,当系统面临结构、行为或功能的变动时,会导致其在特定场景下产生设计期望之外的行为表现,引发系统局部甚至是全局失能,进而加剧了系统控制的复杂度。出于上述考虑,基于提出的用于分析系统引入变动产生响应的模型框架,针对产品开发项目过程开展层次化的系统建模,围绕用以表征系统行为特性的直接参数开展对系统引入变动后产生反馈效应的分析,提供对系统设计过程管理的改进。在此基础上,提出基于智能体技术的计算机辅助分析技术方案,为系统设计过程中的变动因素识别及效应追踪提供技术基础。

摘要：导弹地面电源系统是一个集成度高、结构复杂的综合系统,采用传统的故障树分析方法,存在故障树复杂,分析量大等问题。针对该地面电源系统的复杂性,结合常规的故障树分析方法和层次化分析方法的优势,提出了层次故障树的分析方法,在构建故障诊断树后,将其应用到该电源系统的故障诊断策略优化中,达到了很好的效果。