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论教学活动中的融会贯通过程
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《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2003年 第5期23卷 157-159页
作者：毕晓玲湖北民族学院信息工程学院湖北恩施445000 
教学活动中的融会贯通过程贯穿着科学的思想方法,融合着艺术的启迪,具有培养科学精神、养成良好品质、发展创造力的教育功能,其外显性层面和内隐性层面、形成性层面和显示性层面、情感性层面和延伸性层面等各个层面要素对于教学活动质...
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