摘要：模型思想,是指学生通过学习之后能够在脑海当中建立相应的模型,在遇到数学问题时可以迅速地将这些储存于自己脑海当中的模型运用起来,并采取类似的策略、方式进行数学问题的解决。在全新的教学理念之下,培养学生的模型思想已经成为小学数学教师的重点教学任务,小学数学教师应当在充分了解模型思想对学生数学创新能力、实践能力提升的重要意义基础上,采取有效措施为学生展开模型思想的培养,最终有效地提高学生的数学水平。

摘要：多项式表示的涡轮发动机平衡流形往往存在偏差,会使辨识的动态参数不太准确。应用样条函数来表示平衡流形展开模型的相应参数,解决了区域内的动、静态参数关系和区域间参数的连续条件构造的辨识问题;以涡喷发动机辨识算例证明了该方法的有效性。

摘要：圆锥的侧面积是初中数学教学中的重难点.在常规教学中,黑板作图繁琐、不精确、不具立体性,难以帮助学生发现和理解圆锥的侧面积,难以突出重点和破解难点.本文试图以Hawgent皓骏设计"圆锥的侧面展开"积件来破解难点.改积件具有作图规范、精准,可以任意旋转图形的位置,不仅有助于学生直观感知圆锥的侧面积和表面积的形成,而且有益于渗透化归思想.如下阐述应用Hawgent皓骏制作圆锥的展开模型的设计原理与制作步骤以及在教学中的应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.