摘要：山东鼓子秧歌作为中国传统民间舞蹈的一种,具有鲜明的地域文化特色和独特的艺术风格,本文通过分析山东鼓子秧歌的艺术特色及其所蕴含的地域文化,探讨了将其融入教学的意义与策略,旨在为传统文化的保护与传承提供理论支持和实践指导。通过对山东鼓子秧歌的历史渊源、表演形式、艺术风格以及地域文化的深入剖析,本文揭示了其在当代教育中的重要价值,同时,提出了具体的教学融入策略,包括教学内容的设计、教学方法的创新以及教师队伍的建设,以期实现传统文化的有效传承和创新发展。

摘要：齐鲁大地人杰地灵,鼓子秧歌作为山东三大秧歌之一,历来是山东人民用以自娱的主要艺术形式,其中在白集村出现的由回族群众创作的山东鼓子秧歌更是在汉族鼓子秧歌的基础之上增添了许多元素变化,为山东鼓子秧歌增添了欣赏价值,并且在社会快速发展的潮流之下,山东鼓子秧歌可以在“不忘初心”的历史观念下进行文艺创新,是不可多得的少数民族民间舞蹈文化艺术的范本。

摘要：论起山东鼓子秧歌的儒学精神,一方面是因为它体现了属地鲁文化的特征,这使我们需引入山东胶州秧歌(齐文化)来与其进行比较;另一方面还因为它"北上南下"的文化播迁--即对东北的秧歌和对潮汕的英歌的影响。清代杨宾《柳边纪略》载:"上元夜,好事者辄办秧歌。秧歌者以童子扮三、四妇女,又三、四人扮参军,各持尺许两圆木戛击相对舞;而扮一持伞、打卖膏药者为前导,傍以锣鼓和之,舞毕乃歌,

摘要：论舞蹈构图的视觉效应于平吴晓邦先生曾撰文《论舞蹈的构图》，认为舞蹈构图是舞蹈艺术的三要素之一，“是结合表情和节奏而产生的一种人体运动上的平衡方法和运动思想”。我认为舞蹈构图的平衡方法和运动思想不仅仅体现在人体运动上，而且体现在其对观众的视觉效应上。通...

摘要：德国布朗施维克芭蕾舞团（ＢａｌｅｔｔＢｒａｕｎｓｃｈｗｅｉｇ）此次访华，先后在上海、杭州、绍兴、宁波、杭州和北京公演了７场，北京则是最后一站。舞团成员们从艺术总监到普通舞者均异口同声地说，７月１４日晚在北京的演出是最让他们兴奋的，因为北京的剧场（北展...

摘要：本文论述了我国汉族民间舞所具有的“扭”的动律、“线”的移动、“圆”的表象、妙用道具以及南柔北刚等五个基本特征，梳理出汉族多种民间舞的来龙去脉，揭示了人们在学习和表演汉族民间舞时应有的艺术风范。

摘要：民间舞教研室自1981年以来,承担了舞蹈专业表演大专班、师资大专班和编导大专班的民间舞课程。在实践过程中,我们努力克服教材使用上的盲目性,改进传统的教学方法,坚持不懈地追求教学的科学性和系统性,取得了较好的教学效果。

摘要：“民间舞”顾名思义,流传于民间,即是世界各地的各族人民用以自娱自乐的传统舞蹈形式。它的范围是很广的,包括乡村农民和城镇市民的自娱性舞蹈,也包括职业性的当代舞台表演性民间舞等,它是一个很宠大的系统,既有横向的广泛性又有纵向的多层性。 “民间舞”由于其创作群体、表演群体的与众不同,故而形成了它个性化的美学特征和艺术特色。

摘要：江泽民同志远见卓识、高屋建瓴提出的“弘扬民族艺术 ,振奋民族精神”这一口号 ,已经成为中国文化教育战线发展的主旋律。《幼儿民间艺术教育系统工程研究》课题就是在这一主旋律的倡导下 ,由课题组集体提出 ,经高校、科研、幼教管理部门数位专家、学者科学论证 ,经过各级教科研机构选拔推荐 ,被国家教委人文社会科学“九五”课题规划办、省教育科学“九五”课题规划办正式批准立项的、双级别的“九五”规划专项重点科研课题。这项由山东师范大学负责管理 ,由山东省、黑龙江省和广东省 2 3个地市、10 6所幼儿园集体参加的科研项目 ,自 1996年 1月至 1999年 3月开展以来 ,在全体课题参加人员的共同努力下 ,历时二年半的时间 ,目前已经达到了预期的目的 。

摘要：第十三届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞金奖《阳光下的麦盖提》,以独特的刀郎舞为底色,融和山东鼓子秧歌等舞蹈元素,将舞蹈演员内心真挚的情感与民族舞独特的律动完美结合起来,演绎出以麦盖提地区为代表的新时代人民和谐幸福的生活图景。