摘要：岗位任务与胜任能力分析是行动领域开发与设计的重要环节。通过采取观察法、工作实践法等几种方法的研究,我们可以归纳出高职动漫专业工作岗位及其胜任能力,从而使我们对动漫专业具体的行动领域形成准确地认识。

摘要：本文以Maya建模课程基于岗位任务的微课设计为例,详细阐述了Maya建模课程微课设计背景、设计意义、设计的技术流程,为后续基于企业岗位任务的微课设计提供参考。

摘要：城市轨道交通正朝着规模化、数字化、智能化、绿色化方向发展,一系列新技术、新标准、新规范也相继出现,企业的岗位任务也呈现出更高的综合性与复杂性。为适应变化,高校城市轨道交通专业的英语教学,亟需转变教学理念,改进教学设计,以学生职业岗位能力为核心,以岗位任务为载体,积极探索开发符合新发展时期需要的英语教材——活页式教材。

摘要：文章首先在概述生长军官毕业设计的基础上阐述了生长军官毕业设计存在的问题,然后分析了基于岗位任务的生长军官毕业设计的内涵及意义,最后提出了基于岗位任务的生长军官毕业设计改革策略,包括选聘部队导师和确定选题、深入部队一线开展研究、论文评阅及答辩。

摘要：选题是毕业设计的起点,本文分析了高职毕业设计选题中存在的问题及产生问题的原因,提出了依托岗位任务的选题及实施过程。选题源于实习岗位,将岗位任务分解,从工作任务中发现问题,在双导师指导下确定选题。

摘要：以基层医疗卫生机构公共卫生岗位工作任务为引领,论述面向临床医学(全科方向)专业学生的预防医学课程改革,从课程设计的理念、教学方法、教学活动形式、课程内容和考核方式等方面进行了探索和实践。

摘要：目的了解2018年江苏省医学影像技术专业大专生市场需求状况。方法采取综合性抽样调查法,选取近两年毕业生、3年以前的毕业生、用人岗位的领导为调查对象,按照就业岗位需求人数、主要从事的工作任务、学生综合素质、课程设计建议等设计调研表,通过电子邮箱、微信群、问卷星等手段回收表格,分析汇总。结果医院对我校培养的医学影像技术专业毕业生的满意度较高(89.52%),尤其在职业精神、敬业精神和道德素质等方面更为突出;主要招聘的工作岗位是普通放射科、CT室和超声室等;课程设计合理,但授课内容重技术轻诊断。结论将按照行业需求调整人才培养方案,努力培养完全满足医学影像技术行业的高素质人才。

摘要：VBSE(Virtual Business Social Environment)财务综合实训课程是一门涵盖市场环境、商务环境、政务环境与公共服务环境的综合模拟实训课程。课程的实施采用小组分岗位实践的教学方法,课程实操性较强、涉及知识面较广,然而课程实施过程中存在实验条件欠缺、教学设计不够合理、实训任务分配不够合理等问题。为解决上述问题,提升VBSE财务综合实训课程的教学效果,需要从VBSE教学中面临的困难及问题出发,分析和探究可行的教学改革路径,如优化实验环境条件、完善教学设计、改进任务分配机制、更新实验数据等,以期提升课程的实训效果。

摘要：针对目标工作岗位群的核心职业英语听说能力编写教材,进而带动高职高专英语听说教学的改革与发展是本课题的研究目标。在《高级职业英语》的大框架下,本课题小组负责听说技能(初级)研究与教材编写。随着《高级职业英语听说教程1》在教学实践中的使用,我们看到了解决"哑巴英语"问题的希望:职业英语教学必须贴近核心能力。

摘要：项目化教学法是一种全面的培养学生专业职业能力的教学方式。通过对目前《计算机组装与维护》课程教学现状的分析与研究,结合以往教学经验,对该课程的项目化教学流程进行了设计;并对项目计划设计、项目模块设计的方法进行了阐述,强调以岗位任务为核心设置活动小组,同时注重循序渐进。通过这种模式能够培养学生的动手能力、自主创新能力、独立解决问题能力、团队合作能力,从而有效的提高课堂教学效果。