摘要："广告文案"既是广告行业的一个重要岗位,也是广告运作过程中的重要环节。在广告专业开设之初,它就是一门重要课程。广告文案是一门实践性、创作性很强的课程,简单的课堂说教式很难达到预期教学效果的,这就需要我们对课程内容和教学方法进行革新。正是在这种背景下,以构建适合市场发展需求的广告文案课程设计与教学为切入点,以广告设计专业岗位职业能力为依据,整合优化课程内容,设计教学环节,改变教学理念,导入广告公司真实情景式工作项目,使高职视觉传达设计专业课程设置与实际岗位需求相适应,真正实现课堂教学与岗位工作"零对接"。

摘要：根据国家劳动和社会保障部2006年底颁布的PLC程序设计师岗位技能要求，改革《PLC》实践教学体系，创新教学方法和教学手段，使该课程的实践教学与PLC岗位对接。

摘要：文章以环境艺术设计为例,结合高职教育的人才培养目标定位,提出高职专业细分应与职业岗位对接,有什么样的岗位就有什么样的专业,以体现职业性;岗位需要什么样的技能,就开设什么样的专业课程,以体现专业性。

摘要：中职学前教育专业学生各项专业技能的培养直接影响到与幼儿园岗位是否对接。音乐能力是中职学前教育专业的学生必须掌握的专业技能。音乐能力直接影响到将来从事的幼儿教师的岗位中音乐艺术活动的开展,影响着未来幼儿的发展,因此只有具备了精湛的音乐技能,才能与幼儿园岗位中的音乐教学活动紧密对接。

摘要：从专业调研出发,以工作任务分析确定的岗位职业能力为基础,探讨几种高职服装设计专业人才培养模式的可行性及具体操作。指出要多种培养模式相结合来运用,吸取各种培养模式的优点,最终实现人才培养目标。

摘要：本文论述了高职院校人才培养方案从培养目标、课程内容、课程设计、教学方法等多方面论述了高职院校人才培养与职业岗位对接的专业建设。充分体现以学生为主体、走校企结合道路、提高教学质量、培养技能型人才起到示范作用,以输电专业为例探索人才培养方案之路奠定基础。

摘要：本文对当前C语言程序设计与企业岗位对接技术现状做了一个简单的介绍,并对常用的防范技术进行了系统性描述和分析。

摘要：分析国内不同规模和生产方式的服装企业对服装设计专业应届毕业生专业核心能力和岗位胜任能力的要求与需求。结合实际教学管理经验,从基本素质和专业核心能力的塑造与培养、"双师型"教师队伍建设、岗位对接培养模式建设等6个方面,探讨提升服装设计专业毕业生就业竞争力的方法。将服装行业岗位的需求与人才培养融为一体,实现教学与生产的零距离对接,增强学生的专业核心能力、实践能力、创新研发能力、岗位对接能力等综合能力,提高学生的就业竞争力。

摘要：1整体教学设计1.1教学分析在“三教”改革的大背景下,学校在汽修专业课程改革中始终贯穿“做中学”的教学理念,培育工匠精神,充分利用信息资源,借助网络教学平台,以生为本,强化专业素养,服务专业发展,从而达到课堂教学的互助和高效,同时深化职业教育人才培养模式改革,使专业与职业岗位对接,专业内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接。

摘要：创意是一个广义的概念,它可以是某一个行业的专有模式,也可以作为一种为人处事的方式,从我们职业学校的角度来看,培养学生的创造性思维,就是让学生在所从事工作中思路更开阔。