摘要：事业单位开展岗位设置管理工作,是事业单位人事管理的重大改革和创新。通过组织实施岗位设置管理工作的实践活动,本文对实施事业单位岗位设置管理坚持以人为本、立足实情,抓住关键环节精心谋划,妥善处理建立制度和逐步规范、深化改革和维护稳定的关系进行了概述,为其他事业单位的改革提供借鉴。

摘要：编制管理、岗位设置管理、全员聘用和分配制度改革等四项工作是高校人事管理和改革的核心内容。岗位设置管理工作是当前一项重要、急迫而复杂的工作,是学校实行聘用制和收入分配改革的前提和基础性工作。文章就高校岗位设置管理工作的重要性、急迫性和复杂性,指导思想和基本原则、工作的具体目标、基础工作和方案设计中的技术难点等有关问题做了初步探讨。

摘要：开展事业单位岗位设置管理工作，是推进事业单位分类改革的需要，是深化事业单位人事制度改革的需要。按照自治区人力资源和社会保障厅的部署要求，目前，广西工程技术事业单位正在全面开展岗位设置管理工作。本文结合笔者在开展本单位岗位设置管理工作中遇到的难点问题进行探讨。

摘要：积极推进事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，形成符合事业单位规律和特点的用人新机制，是事业单位人事制度改革的重要举措和创新；建立岗位设置管理制度，是推进收入分配制度改革的前提，是落实岗位工资和绩效工资的基础。实施岗位管理就是要打破身份管理，有效地解决身份管理带来的种种弊端，实现事业单位人员岗位能上能下、待遇能高能低；

摘要：岗位设置管理是现代大学的一项重要制度设计，是当前高校人事制度改革的重要内容。高校推行岗位设置管理制度，不仅是国家深化事业单位人事制度改革和收入分配制度改革的紧迫要求，也是高校转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变的内在需要。在新的形势下，高校通过科学有效的岗位设置管理，提高人才队伍建设的质量和水平，从而促进学校事业科学发展，是一项重要而艰巨的任务。

摘要：将个人与组织契合理论(P-O契合理论)引入高校的岗位设置管理工作具有重要的现实意义。基于契合理论,从高校角度看,应做好岗位评价、员工职业发展设计、加强岗位培训及进行过程控制;从员工个人角度看,要加强对组织文化的认同感与归属感、做好个人职业生涯规划以及提高自身岗位技能和素养。

摘要：随着当前的社会经济发展速度不断加快,各项事业单位和私营企业都在实施全面的改革,以改变原有的发展模式,提高当前内部部门的工作效率、缩小开支。事业单位的岗位设置是一项制度创新,对于提高事业单位的行事工作效率具有积极的作用,所以事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行具体岗位的职责设计,设计中要将竞聘上岗、按岗聘用、合同管理落实在事业单位岗位的管理中,将岗位设置的更加具有实际意义,达到事业单位岗位以人为本的工作原则,立足事实,建立职责制度明确的规范形象。

摘要：广东高职院校目前实行岗位设置和人员聘用方案的主要依据是广东省出台的《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》（粤人发[2008]275号）和《广东省高等学校岗位设置管理指导意见》（粤人社发[2010]105号）等文件，大都是首聘之前各院校根据本校的专业技术岗（含主辅系列）、管理岗以及工勤技能岗等不同的类别的实际情况来申请确定的。原则上要求以人为本、公开、公平、公正、稳慎，遵循总量控制、按需设岗、严格考核、协调发展的基本规律，结合高职院校师资队伍现状及多方意见进行论证，以做好政策衔接和过渡。

摘要：以＂岗位分级聘任＂为特点的岗位设置管理制度的实施,是高校新一轮人事制度改革的重要内容,也是现代化大学建设的一项重要制度设计。这项制度的设计和实施,不仅贯彻了科学发展观＂以人文本＂理论,也充分实践了人力资源管理理念和理论,是高校迈向现代化大学时期进行的一次系统、深入、彻底的人事制度改革。这次改革是以＂岗位设置＂为切入点,集编制、岗位设置、岗位聘用、全员聘用和岗位薪酬制度设计等一体化模式的改革,为基于＂岗位＂的人力资源管理建立了配套的全新模式,也为下一步基于＂人的能力＂的人力资源管理奠定了重要的基础。在实施＂岗位设置管理＂人事制度改革时应遵循人力资源管理理论及相关原则,并抓住这次＂一体化模式改革＂的契机,积极推进高校人事管理进入人力资源管理新时期。

摘要：随着高等学校教师职务聘任制改革和岗位设置管理改革的实施，高校教师专业技术职务（即职称，亦称教师职务）聘任已经完全不同于以往的职称评审。教师职务聘任制改革对调动教师积极性发挥了重要作用。但目前教师职务聘任中遇到最棘手的问题是高级岗位供需矛盾，即高级岗位资源的稀缺与教师聘任高级岗位需求趋旺之间的矛盾。如果这一矛盾得不到妥善化解。将会严重影响师资队伍的健康发展。