摘要：地方传统音乐在高校的传承是当下全国高等艺术教育研究的热点问题之一。将川剧音乐纳入四川普通高校音乐学(教师教育)专业展开传承实践,是落实国家相关政策、深化教育改革、培养区域优质未来音乐教师的重要举措,具有重大意义。本文对川剧音乐在四川普通高校音乐学(教师教育)专业传承的必要性、可行性进行了探讨,在此基础上,提出了川剧音乐在四川普通高校音乐学(教师教育)专业传承的策略。

摘要：川剧传统音乐是程式性的。在现代题材的川剧中,表现出极大的局限性,与剧本的内容和人物都格格不入。在川剧音乐的改革中,虽受挫折不少,但也积累了丰富的经验。在运用传统和西洋的作曲技法方面,可归纳出以下成就:丰富和发展了声腔艺术;突破节奏完善了板式;拓展和丰富了伴奏手法等。

摘要：川剧吹打乐拥有着独特的艺术表现形式与深厚的文化内涵。在当前文化环境之中,川剧吹打乐获得了更多的发展机遇,也面临着诸多现实发展挑战。如何在其活态传承中对其实现更多的艺术审美价值与文化遗产保护价值,并在社会应用中实现多维度的创新应用价值,这是川剧吹打乐在当代发展中需要思考的问题。

摘要：正确认识川剧打击乐(锣鼓)的历史、现状和川剧锣鼓的噪音与乐音的区别,有助于对川剧锣鼓的深刻理解。川剧打击乐属于噪音,为了减少噪音成分,但又不失去川剧锣鼓的特点,川剧音乐工作者们曾几经风雨,不断探索,形成现在的川剧打击乐(锣鼓)。