摘要：每个中国人面对世界,最引以为傲的是'中国制造',四个字,确实made in china已遍布世界每个角落,但是如何把享誉世界的中国制造改变成中国创造,又是每个国人心中的痛,从中国制造到中国创造,是一种量变到质变的过程,缺的是不仅仅是尖端技术和超前创意,更多的是一种兢兢战战的传统一种脚踏实地的作风,一种精益求精的大国工匠精神。

摘要：在工科课程中融入工匠精神,对树立精益求精、一丝不苟、不断创新的职业精神具有重要意义。通过充分挖掘工科课程工匠精神元素,并将其融入到教学目标、教学设计中,使思政元素与课程内容深度融合。虚拟仿真教学作为“工匠精神”培养的重要途径,充分调动学生的感官,使学生能够获得对新知识的感性认识,对抽象的事物了解更加透彻,从而增强学生的学习兴趣,使学生在学习过程中不断思考与探索,更好地践行了精益求精的工匠精神。

摘要：聚焦于新质生产力背景下,通过体系化研究,探索职校工匠精神教育价值体系研究的必要性,文章通过调查问卷等方法,构建了涵盖目标、内容、方法及评价的工匠精神教育价值体系,旨在培养适应新质生产力需求的高素质技术技能人才。文章设计了职校工匠精神的传承与创新路径,以促进校企合作与资源整合,推动工匠精神教育的深入实施,为职业院校工匠精神教育提供了理论和实践参考,助力新质生产力的发展。

摘要：【目的】目前高职院校在课程教学中对学生工匠精神的培养不充分、不全面,学生学习效果不佳,因此探寻培养学生工匠精神的改革思路具有重要现实意义。【方法】以“飞机复合材料结构修理”课程为载体,通过教学思路设计、课程内容重构,聚焦立德树人“主旋律”、课程建设“主战场”、教师队伍“主力军”等教学设计思路构建多维协同育人新格局,实现了立德树人根本任务具体化,建立了“三覆盖”课程教学新体系,创建了“三融入”课程内涵建设新模式,并完善了课程评价机制。【结果与结论】融入工匠精神的教学改革取得了一定成效,提高了学生学习兴趣,增长了学生专业知识,提升了学生团队合作意识、爱国情怀、国家安全意识、职业素养以及严谨细致、精益求精的大国工匠精神,教学成效较好,示范辐射广泛。

摘要：工匠精神始终是产业发展的重要精神力量。具有独特历史、独特文化、独特国情的中国,在其产业发展中也凝聚了具有中国特色的工匠精神,其内蕴的人本思想的根本立场、团结奋斗的实干精神、自立自强的创造精神、为国为民的奉献精神,对推进中国式现代化实践、社会主义现代化强国建设和实现中华民族伟大复兴具有重要时代价值。而推动中国特色工匠精神传承和发展,需要以实践教育促进精神文化建设,以完善顶层设计加强物质保障,以榜样力量增强工匠精神影响力。

摘要：本研究探讨了工程地质课程中思政教育与工匠精神的有机融合,重点分析其对学生职业素养、价值观塑造、创新能力等方面的影响。通过结合工程地质课程的教学特点与思政教育的需求,研究提出了一系列教学实践路径,包括课程设计中的思政元素融合、教学方法的创新、教学评估的优化、教师素养的提升以及校企合作的深化。研究发现,将思政教育与工匠精神融入课程教学,不仅能培养学生的专业能力,还能提升其社会责任感和创新意识,为工程地质及相关学科的课程改革奠定下坚实基础。

摘要：工匠精神对我国现阶段的产业升级、经济转型有着重要的意义。目前学界对工匠精神的研究主要集中在外界如何发力,而忽视了工匠个人,工匠个人的内驱力对工匠精神发挥起着决定性作用。本文以工匠个人需求为核心,高职院校、企业、政府层面发挥各自作用,引导工匠精神的真正落地执行。高职院校应将工匠精神融入课程成绩、设置“工匠精神”奖学金、设置工匠就业的“绿色通道”;企业应营造重视工匠精神的企业文化,设置工匠晋升通道,给予工匠应有的薪资待遇和社会地位;政府应进行顶层设计,强化质量监督体系,强化舆论导向,引导社会认同工匠精神。

摘要：青铜器这一古老工艺的文化内涵与技术演进,揭示了青铜器在我国古代文明中的重要地位,传统与创新并存的青铜器工艺技术展现了古代工匠的精湛技艺和创新思维。文章特别关注工匠精神的传承,强调其在现代社会中,尤其是在手工艺和设计领域的价值和意义,详细剖析了三件具有代表性的青铜器,从造型设计、纹饰艺术到制作工艺逐一揭示其艺术魅力和时代印记,以此展现青铜器的美学价值和历史见证。文章旨在挖掘青铜器的深层次文化内涵,推动传统工艺的活态传承,并鼓励在创新中寻找古老技艺的新生命。通过理论探讨与实例分析,论文揭示了青铜器在历史与现代、传统与创新之间的对话,为文化遗产的研究与保护提供了新的思考角度。

摘要：近两年,中国电影票房增速放缓,产业短板问题日益凸显,电影界亟待加强有效优质供给,向深化供给侧结构性改革聚力。其中,"工匠精神"与"电影创意"的有机结合,将以柔性力量激活中国电影的独特战略性资源,聚焦质量提升与创新驱动,增强核心竞争力,带动电影创意经济,成为质量时代中国电影转型升级的新引擎。

摘要：作为一种价值观,工匠精神是一种复杂的文化形态,其存在特征主要表现为公共性、定型化以及社会性,并超越于物性已然成为工匠素质及其价值观的指称。然而,工匠精神常常被人们误解与遮蔽,加之艺术家对至高无上艺术性的追求,又逐渐疏远了工匠精神,致使工匠精神的存在指向发生严重偏向。在现代性面前,尽管科学技术、生产方式、消费文化等依然在遮蔽工匠精神,但伴随现代性文化自觉、艺术人的觉醒以及社会进步,被遮蔽的工匠精神必将获取普遍理解与接受,并在复兴中发挥其特有的社会价值。