摘要：本文从"工匠精神"的内涵入手,指出当今中国设计的"工匠精神"内化为主体内在动因,符合人民群众的共同需要和根本利益,着重讨论"工匠精神"对当代"中国智造"的强大助力。强调"大国工匠"对打造中国品质、重塑中国形象的内在支撑,阐明"一带一路"在新常态下对中国设计"匠心筑梦"的时代意义。

摘要：工匠精神,作为一种对精湛技艺、严谨态度、敬业精神和创新能力的追求,是中华优秀传统文化的重要组成部分。在动画短片创作领域,工匠精神的应用不仅提升了作品的艺术价值,还促进了中华优秀传统文化的传承与创新。本文将从角色设计、场景设计、视觉风格、动画制作、声音处理及后期制作等多个方面,详细探讨工匠精神在动画短片创作中的应用。

摘要：在当前社会背景下,各行各业都在期盼“工匠精神”的回归,弘扬“工匠精神”成为教育工作者的现实要求。如何激发学生的双创意识,培养学生的双创能力,提高学生的双创热情,是高等教育应该研究的新问题。将“工匠精神”与提升民办高校学生的双创能力相结合,对国内外大学双创教育现状进行分析;以武昌工学院艺术设计专业学生双创教育实践探索为例,找到民办高校开展双创教育存在的问题;最后总结出适合民办高校设计专业学生的双创教育模式,以期加强学生对创新创业教育的认同、培养学生精益求精的敬业精神以及学以致用的实践能力。

摘要：目的研究信息化背景下工匠精神基于设计领域的价值和意义,在工匠精神上升为国家意志的时代背景下,为艺术设计领域人文精神和价值体系构建提供理论参考。方法通过解读传统工匠精神与现代设计的共性关联,结合信息化对现代设计在设计流程变化、设计重心转移、设计价值拓展等方面的深刻影响,分析现代设计在敬业精神、创新思维及设计伦理方面基于工匠精神的时代注解和精神诉求。结论工匠精神深刻影响着设计领域的思维方式和行为模式。在信息化背景下,将工匠精神的人文属性与现代设计发展需求紧密结合,赋予工匠精神适应时代发展的内涵和活力。解读和弘扬新时代工匠精神,将为提升设计从业人员的整体素质发挥着积极作用,也将为我国现代设计产业的持续健康发展提供精神动力和文化滋养。

摘要：本文通过对故宫博物院文创产品设计的研究,以鲁班和宇文恺为线索,对比分析古今工匠精神的共鸣,以史为鉴,分析故宫文创产品在当代社会的传承与创新发展,旨在探索工匠精神的传承与体现,阐明其在当今社会的重要性,提高人们对工匠精神重要性的认知。

摘要：解构工匠精神的现代性特质,总结工匠精神在钧瓷创作中的发展脉络和传承谱系;梳理工匠精神振兴设计教育的成功案例,探究工匠精神融入当代钧瓷设计教育的核心原则和方法。

摘要："工匠精神"体现着一种劳作中的精神状态,是指劳动者专注于劳作,既得到精妙绝伦的产品,又伴随着心灵的愉悦和精神境界的提升。"工匠精神"的文化渊源可以一直追溯到先秦,《庄子》中有对"工匠精神"淋漓尽致的展现,"工匠精神"的本质是艺术精神,是解除了主体与自身、对象及世界之间的对抗,超脱了功利束缚的自由精神,它也代表了道家最高人格理想的实现。

摘要：基础设施建设领域中设计存在的问题比较突出,工匠精神在基础设施设计中显得尤为重要。因此,探讨工匠精神与基础设施设计的共振问题,形成策略十分必要;其中理念意识、专业化水平、文化传统、精品意识则是策略重点,围绕工匠精神的本质塑造时代个性和艺术性完美的设计者,铸造一批时代大国工匠。

摘要：本文从现代的标志设计所面临的一些问题以及分析了造成此问题的原因,通过造物思想中的核心——工匠精神的分析,并将其与标志本土化设计相结合,从而形成一个独特的标志设计表现能力。

摘要：西方现代学徒制多以企业为主体,坚持企业本位的人才培养模式。我国学习和借鉴西方现代学徒制就是为了破解以往校企合作人才培养中的难题。在政府的积极推动下,我国已全面推进现代学徒制试点工作。