摘要：有一间茶室大概是很多人心中的梦想。春品龙井,夏觅清凉,秋赏红枫,冬围茶炉,一室之间,装满对生活的梦想与诗意,悦己怡人。通过在现代中式空间,或与茶相关的各种空间等多种形式的展现,可为我们生活带来无限想象。自在工坊不断尝试与营造着"自在茶空间",在与每一位客户、空间设计师的碰撞中,体现不同的现代东方茶空间。

摘要：潮流艺术是中国的话语生产对全球年轻一代的时尚生活和流行趋势进行的概念解释。潮流艺术中的网印工艺得到普及,源于网版印刷的兼容度、色彩饱和度、技艺的复杂性、自带防伪性能和可限量印制。网印工艺在艺术品市场的回归,是网印非遗技艺带来的社会生活观念和艺术经营哲学的变化,也是体现网版印刷的新质生产力的产业机遇。

摘要：本文介绍了浙江育英职业技术学院艺术系广告设计与制作专业仔细规划,合理建设校内实训基地,建立基于广告设计工作过程的课程体系,设计"教学做一体化"实践教学内容,优化项目化教学方式,对校企合作下的广告设计专业"工坊"式教学模式进行了有益的探索。

摘要：美国知名学者格雷特·亚克门提出:STEAM教育有利于培养具有创造和革新精神的全面发展的人,支持他们成为未来的发明家和创造者。让我们一起跟随儿童的视角,来看一场源自幼儿兴趣、基于幼儿问题链开启的大班项目化学习“陀螺工坊”吧!

摘要：该文作者从环境设计专业的角度出发,通过文献阅读、同类型样本调研及与资深教师研讨等途径,结合自身的教学心得,在所在学校、系、专业实情的基础上,从向外与向内两个角度出发,探讨工坊建设在环境设计专业实践教学中的作用;从课程建设与课堂建设两个角度出发,探讨在环境设计语境下,专业实践教学存在的问题与相应的解决策略。

摘要：实验室文化建设是大学校园文化建设的一个组成部分,本文以杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院"印艺工坊"实验室为例,分析印前、印刷、印后与材料各实验室的特色文化,将艺术的创意设计与印刷包装技术的实现相结合,探讨实验室文化建设的具体措施与实践应用效果。

摘要：自制教具是教育改革的重要组成部分,是课程资源中的一项重要内容。自制教具应遵循的原则有就地取材原则、因需而制原则、巧妙设计原则、学生参与原则。自制教具是师范生开展教学研究的一个切入点,也是提升自己专业水平的一种途径。本文探讨借助工坊创设平台,校友资源反哺教师教育,创设专家引领和指导协同育人的教学情境,工坊中呈现劳动环境,体现劳动教育,使工坊中的制作蕴含科技创新,多渠道提高培养人才质量。

摘要：从一纸设计蓝图,到建筑轮廓日渐成形;从构想家的样貌到精筑施工、反复雕琢,能建城发·中宁府用时间和匠心建造理想的家,让“好房子”建设看得见。10月8日,能建城发·中宁府举办“央企匠筑透明工坊工地品鉴日”活动,吸引多方共鉴在南京打造的首个“透明工坊”,呈现在精工工艺、工地管理方面的深厚功力。

摘要：基础课程是包豪斯最具原创性、最成功的现象之一。通过深入研究包豪斯艺术工坊的艺术实践,从工坊设置对设计基础课程的意义、设计基础课程中的工坊开设特点和工坊在设计基础课程中的作用和启示三个方面指出:工坊是实现艺术与技术结合,手工与艺术渗透,创造与制造同步的最佳场所。

摘要：本文介绍了法国国立高等工业设计学院的建校背景、它的工业设计专业和工坊实践课程。着重分析了该校的工坊、手工传统和它对工业设计专业人才培养的益处。