摘要：工科中专学校开设ＣＡＤ新课的总结及建议黄惠廉一、国家经济建设的发展要求工科中专学生掌握ＣＡＤ技术计算机辅助设计（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｉｄｅｄＤｅｓｉｇｎ，简称ＣＡＤ）技术，是利用计算机实现产品和工程辅助绘图、分析与优化设计的高新技术，是提高产品和工程设...

摘要：今天入学的学生,毕业后将面临一个更加国际化的竞争激烈的市场经济,将要承担世界性的生产和商品推销重任.一个地区的经济是否发展,流通是关键.语言沟通、劳动者的综合素质、广告和信息传递等是“软件”.中专生不仅要了解世界,提高自己的文化素质,而且要准备走向世界,在生产和商贸活动中展示才华.所以,中专生学好英语对拓宽就业门路,胜任工作都是极有意义的.中专生英语学得极差或极好的人数较少,大多数处于中间状态,可塑性很大.究其原因,与我们现行落后的外语教学过程不无关系.

摘要：建立基础课、专业基础课、专业技术课之间的统一,建立起相互之间的联系,是教改的一个重要课题。如何建立,比较好的办法是以产品为主线,各门课程在整个授课当中要反复不断地回到主线上去,使我们在具体讲授某一个问题时学生能够知道它的实际用处。这并不防碍学生将这里学到的知识用到其它场合,举一反三在这种贯穿产品为主线的教学法中是具有其通用性。

摘要：审美教育是人类完美自身,造成完美人格,实现“优美的灵魂”的人类工程学.中专语文教学,应在着意提高学生语言表达能力的同时,积极联系教材和教学实际,自觉地把培养学生高尚的审美观作为一项重要任务.

摘要：我对现行工科中专教材中求0/0型未定式的条件作了一点改动,使定理更加条理、清晰,易于理解。围绕求未定式这个中心问题,仔细设计了定理的板书,同时,对定理的条件作了较详尽的说明,使学生在证明之前首先明确定理中三个条件的实际含义及其联系,加强了对定理的认识,为定理的证明铺平了道路。以下为定理的板书(画线部分)和说明:定理(求0/0型未定式的值)

摘要：标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中,通过对重复性的事物和概念制定标准、实施标准和对标淮实施监督的三大环节,从而实现建立最佳秩序、获得最佳效益的一个全部活动过程.一般讲,参与制定标准和对标准实施进行监督者为少数,大多数人则要参与实施标准.因此,标准化工作是一项全民的基本性工作.

摘要：对于工科中专校来说,实验室的设置,实验课的安排,实验内容的设计是对学生能力培养的关键.

摘要：针对工科中专校人才市场疲软,招生就业难的问题,各工科中专校应积极主动地调整优化中专教育资源配置,科学预测人才需求情况,进一步研究人才市场的发展动向,统筹规划,周密设计,改造老专业,设置新专业,充分利用学校业已形成的办学能力和规模,大力培养实用性、应用性的复合人才。