摘要：分析了传统生物工艺学的教学现状,再基于新的工程教育理念,针对课程教学环节中存在的问题,构建了强调技术基础知识、注重探究式学习方法,全面整合教学内容,改进教学方法,完善教学手段,为学生营造一个浓厚的工程氛围,提高学生的工程设计与实践能力。

摘要：本文针对面向对象程序设计类课程目前在教学过程中出现的问题,根据面向对象程序设计类课程的特点提出工程化的教学模式,并从教学内容、教学方式、实践教学、产学研及考核方式五个方面进行工程化教学的实践,有效提高了面向对象程序设计类课程的教学质量及学生的工程实践水平。

摘要：针对目前高校程序设计语言类课程教学存在的问题,借助PSP的过程要求,提出程序设计语言类课程工程化教学的内涵与目标,以及基于PSP的工程化教学的改革方案。

摘要：以培养软件专业人才为目标,阐述小项目工程化教学模式的内涵与特征,以小项目为教学单元,以工程化思维方法引导学生,介绍了教学过程的五个教学环节的要点,强调教学接近软件开发的实际过程,教与学的结果是得到一个可评价的的小软件,给出教学实验结果和需要注意的问题。

摘要：以提高学生工程应用能力为目标,进行实验教学改革,将"电机学""自动控制原理""电力电子技术"及"电力拖动自动控制系统"4门电机类课程进行整合,构建并有效运行了以综合性、设计性实验为主体的工程化实验教学模式。以"基于LabVIEW直流电机的PID控制"实验项目为例,详细介绍了实验原理、实验内容、实验结果和教学效果。采用工程化教学,增加了实验的吸引力,对培养学生的工程能力具有积极的促进作用。

摘要：大学物理实验是理工科专业学生进行工程实践和科学研究的重要基础,对学生掌握科学思想方法、培养创新和探索精神都有重要的作用。传统大学物理实验教学方式不利于学生动手能力、创新能力的培养。在大学物理实验教学过程中,贯彻工程化教学理念,增加设计性实验内容和鼓励学生利用软件处理实验数据,有利于提高学生解决问题的能力和引导学生进行研究性学习。

摘要：数字媒体艺术对地方社会经济与文化艺术事业的发展具有不可替代的作用,要实现跨越式发展,必须从区位性出发,紧跟区域社会经济与文化艺术事业发展趋势和发展需求,积极培育学科建设的新方向,形成学科、专业与地方文化资源艺术产业对接.

摘要：教师教学能力和学生学习能力,在“新工科”的背景下,又面临新的挑战。高职院校与企业深度合作开展工程化教学是应对新挑战的合理路径和策略。本文以高职软件技术专业C语言教学为例,引入工程化教学思想并设计教改策略,通过实践在一定程度上提高了学生创新实践能力和就业能力。

摘要：在本院应用型本科人才的创新教育机制下,工程化教学方法已发挥了一定的作用。作为电子信息类专业核心课程,"数字信号处理"课程工程化的实验设计已然成为信息时代的产业需求。数字信号处理的教学过程一般包括理论、例证、实验。在引入具有实际工程意义的案例环境下,在现实生活中提取人类的心电信号(ECG)进行实验教学,通过笔记本、电路板等设备构成实验教学的基本元素。在实验现场采集心电信号并对其进行放大,使学生深刻理解信号的基本概念与原理,这种工程化的实验教学方法更加有效。

摘要：以机械设计课程教学为例,就培养学生的工程应用能力与创新能力,构建合理的课程教学体系与完善教学内容入手,以先期导入企业机械产品相关的设计课题融入课程教学全过程的教学方法为前提,通过机械设计课程理论教学、实验教学过程、课程设计与设计课题结合的教学方法与路径,拉近理论教学与工程应用的距离,使学生成为学习和应用实践的主体。由此通过机械设计课程三维教学体系建立起学生工程化意识与提高工程应用的能力。