摘要：本文阐述了人机工程学的学科特点,分析了艺术设计专业学生的特征,在教学过程中,贯彻"以人为本"的指导思想,让学生成为课程学习的主体,培养学生主动学习的习惯,探索在教师引导下,学生通过自我教育和师生互动的教育模式,掌握课程的相关理论,并将人机工程学的相关理论应用到产品设计中。经过数年的教学实践研究,逐步形成一套完整的符合艺术设计类专业的教学方法。本文从几个方面介绍这种教学方法。

摘要：工程学是通过设计、制造和维护人造物品和技术系统来改变自然环境的专业,它所构建的人工世界已经把今天的地球装扮得更加美好。随着全球经济竞争力与创新的联系越来越紧密,工程学在当今社会比以往任何时候都备受关注。工程学进入基础教育,其在创意、设计、实践等方面的要素可以极大地丰富课程的内涵和育人价值,使包括科学在内的相关课程在培养学生创新、实践和问题解决能力上有了最直接的支撑点,为教育理想和课程目标的实现提供了更加有效的途径。进入21世纪后,以工程学为主角的新课程已经隆重登场并取得了令人鼓舞的效果。在我国,2017版小学科学课程标准和即将颁布的高中生物学课程标准已经将工程学作为独立的学习领域或模块纳入课程的内容标准。高质量地落实相关课程的要求并将工程学以多种途径融入中小学课堂,需要数理学科教师、学校主管、课程设计和教育决策人员对工程学有足够的了解,并能够重新审视工程学在基础教育课程中的地位和作用。

摘要：本文从宝钢引进成套技术装备的剖析出发,根据笔者工程设计的直接体验,探讨国外机械工程设计发展特点并揭示现代设计的十大特征,文中还就机械设计工程学的对象、性质、体系及内容范围系统地进行阐述。

摘要：构筑中华民族共有精神家园是一项培根铸魂的系统工程,需要在工程学意义上回答“为何构筑”、“以何构筑”和“如何构筑”三个基本问题。之所以要从工程学的角度思考和研究这些问题,是因为构筑中华民族共有精神家园与党和国家在精神文化领域的顶层设计、中层转化以及基层实践中的工程理念与操作逻辑相契合。通过梳理党和国家在精神文化建设方面的重要文献、国家和各地区的重大规划文件,可以发现中华民族共有精神家园得以构筑的关键就在于打造一系列精神家园工程。着眼中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势,这些工程可以从三个角度加以体系化地把握,分别是国家统筹的中华民族历史传承工程体系、全民共享的中华民族文明教育工程体系以及多元一体的中华民族文化繁荣工程体系。立足新时代新阶段,做好中华民族共有精神家园的构筑工作,就要以工程为抓手,打造并构筑好中华民族共有精神家园三大工程体系。在精神家园工程的具体构筑过程中,要抓好工作的前提、重点和目的,明确主体归属、正确把握关系、推进认同整合,不断为推进中华民族共同体建设奠定坚实的精神和文化基础。

摘要：内部控制是近年来人们普遍关注的焦点问题之一,在理论完善与制度建设方面取得巨大进步,但在系统的设计和实施方面,存在诸多问题,如内部控制系统成本高昂、效率低下、失败率居高不下、成功经验难以移植等。如能利用工程学的技术和方法,借鉴一系列其在社会科学中的应用成果,可有效缓解上述矛盾。本文首次提出用工程学的方法将内部控制理论与实践结合起来,从工程学的特点着手,分析利用工程学可解决内部控制的哪些问题以及如何解决,进而研究内部控制工程学的体系结构和主要内容,为构建内部控制工程学、弥补内部控制理论与实践相互转化的不足做有益的探索。本文所提及的内部控制特指内部控制的理论及其成果,内部控制系统是指具体的有实际功效的各种内部控制元素的集合。

摘要：通过对社会工程学概念的提出背景、内涵和方法论思想的分析整理,认为社会工程学是自然工程学知识在解决社会问题时的知识领域的扩大与延伸,是人们为了解决社会发展与变迁过程中出现的各种错综复杂的社会问题,而出现的知识综合化、协调化、跨学科化、多学科化发展的结果。社会工程学强调通过自然科学、人文科学、社会科学的重新整合,更全面更积极地设计未来为和谐社会的建设服务。

摘要：根据当今人类文明日益增长的安全需求、现代可持续发展观、学科建设原理和现代设备设计方法学研究的发展势态 ,充分注意到安全科学技术学科建设需要 ,笔者提出了安全设备工程学的理论及建立其学科的构架。简要论述了现代各类设备应具备的共同基本特征 ,较深入地阐述了安全设备学的广义及狭义定义、主要研究内容、任务、目标 。

摘要：把头伸在车把手的前面，顺着下坡的车道骑车对谁都很吓人。但是对安妮特·细井（Anette“Peko”Hosoi）来说，在新罕布什尔州诺斯菲尔德的高地山上自行车公园里，骑着自行车颠簸在车道上，除了刺激肾上腺水平之外，还会让她在工程设计思路上灵光一现：如果设计出一款更好的自行车会怎样？

摘要：中国市场已经进入品牌争霸时代，谁拥有了品牌，谁就拥有了支配消费者的权利。在我们看来，一个品牌，从物质的卖场进八消费者精神的天堂，需要翻轰轰烈烈的生死历练。我们以市场为导向，以对本地文化、本地消费习惯的深刻洞察，按工程学的结构原理，精密把握品牌发展的每个细节，坚决禁止逞一时之快而忽视品牌长远发展的短线行为，帮助品牌科学、健康的成长。

摘要：20世纪以来，我们对语文教学一直不怎么满意，语文教育工作者好像一直处于忧心忡忡的情绪状态，而语文教学也好像一直处于被质疑、被批判甚至被否定的位置。