摘要：工艺美术专业在教学方式的改进过程中,高职院校教师要积极通过不同视角的探索来实现学生创作能力的培养。目前我国在工艺美术专业人才的培养方式上仍然存在一些年代遗留问题,因此,高校工艺美术专业的教师应该针对工匠精神的培养下足功夫,从而提升教学效果与教学质量,为本土工艺多方位发展提供专业艺术人才的培养模式。

摘要：通过对工艺美术专业课程的调整,引进第一课堂、第二课堂、第三课堂相结合的产教结合教学方式,在第一课堂中推行项目教学;组织多种课外活动、兴趣小组、社团活动,活跃第二课堂;结合职校学生"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学特征,将课堂继续延伸到第三课堂。

摘要：随着全球化时代的到来,文化艺术领域的国际交流与合作日益频繁,工笔牡丹画作为中国传统艺术的瑰宝,也面临着国际化发展的机遇与挑战。研究发现,在中职工艺美术教学中,包括教学内容、教学方法、教师和学生方面,都存在一定的问题。为此,可以制定加强教育与人才国际交流、丰富工笔牡丹画教学内容、加强美术教学实践环节以及提升美术教师的综合素养等措施,提高工笔牡丹画人才的专业技能和创新能力,同时拓宽其国际视野和跨文化交流能力,以应对日益激烈的艺术市场竞争。

摘要：一、高校工艺美术类专业建设面临的问题在西方文化和工业生产方式的撞击下,近年来诸如漆器、染织、刺绣、编结、骨雕这些曾影响了中国数百年的传统工艺美术,开始渐渐淡出人们的视线,成为一个个保存在展馆里的小众化艺术形式。从传统工艺内部来看,其自身传播力弱、传授手段单一、形式因循守旧,也是导致多种传统工艺陷入抢救和保护困境的重要缘由。

摘要：随着社会的发展和经济的进步,文化艺术的融合成为一种趋势。作为一门古老而又传承久远的艺术形式,花山岩画因其独特的风格和深厚的文化内涵而备受关注。花山岩画是花山文化的重要组成部分,将花山岩画的元素融入到职业本科工艺美术专业漆工艺课程中,是培养高层次技术技能人才的重要手段。文章从花山岩画元素在职业本科工艺美术专业漆工艺课程中运用的意义、主要内容、方法等方面进行了探究,旨在为高校漆艺课程教学提供参考。

摘要：工艺美术专业以实践教学为主体,而工作室是工艺美术专业的重要教学与实训场所。工作室建设是工艺美术专业建设的重要内容,它包含了工作室的空间优化、设备更新、师资建设、文化建设以及制度建设等。

摘要：设计思维能力在某种程度上,反映了良好的思维品质。通常,培养思维能力的办法比较多。然而,提高思维能力并非朝夕可以完成,还需要有一个漫长的训练过程。同时,要求结合实际的情况,制定出科学、合理,且操作方便的方案。在此基础上,切实提高学生的设计思维能力。

摘要：随着社会发展和经济进步,工艺美术专业的教育也在不断发展和创新。陶瓷艺术专业与多学科交叉,融合其他学科的知识和技能,旨在帮助学生发展,并通过不断的改进和创新来提升他们的创新能力。本文将探究如何建立一个具有特色的课程体系,以便帮助学生更好地适应当今社会的需求。

摘要：随着信息技术的快速发展,计算机技术对工艺美术领域起到积极的推动作用,高职工艺美术专业不断强化计算机课程改革以适应市场需求。文章以《计算机辅助设计》课程教学改革为例,分析了学生对该课程不重视、不感兴趣的原。并结合设计软件、3D打印技术在工艺美术品设计中的具体应用,对《计算机辅助设计》课程教学改革提出了几点措施。

摘要：浅谈师范专科学校工艺美术专业的建设樊萍随着教育体制改革的深入进行，我省师范专科学校的工艺美术专业迅速发展起来。师范类学校创办非师范专业－工艺美术，虽有相近专业（美术教育）支持的优势，但缺少高等工艺美院那样雄厚的师资队伍和良好的教学设施；虽有丰富的教学...