摘要：课堂练习是巩固知识、形成技能、发展思维、培养学生创造能力的重要途径。好的教学策略,优化的课堂训练,不仅能提高教学效率和教学质量,还能开发培养学生的创新能力,提高学生思维能力。课堂练习的设计应从趣味性、对比性、层次性、开放性、生活性的角度设计练习,练习设计要达到最优化,以期发挥练习在课堂中的最佳效率。

摘要：统编版教材中关于“借词说话”的训练,契合了低年级语文教学关注词语的教学定位,更为后续句段教学奠定了基础。为此,我们的阅读教学就需要从学段教学目标出发,帮助学生在认知过程中不断发展、不断提升。本文指出:凸显自主意识,在由扶到放中“借词说话”;凸显循序渐进,在从易到难中“借词说话”;尊重认知规律,在兼顾差异中“借词说话”,真正促进学生核心能力的不断发展。

摘要：“分数的意义”是一节传统而经典的课.笔者在第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动中听到我省特级教师易增加执教这一课,让我们惊喜地发现,“分数的意义”还可以这样教,巧妙的教学设计、愉悦的学习氛围、互动的课堂对话、精彩的教学效果,易老师不仅展示了一节智慧的课堂,更是给我们带来概念教学的借鉴价值.

摘要：文章针对中专学生对英语学习普遍感到困难,缺乏对英语学习的兴趣的现状,提出在设计英语教学活动时,应了解学生的学习现状和需求,使活动具有实用性与个性化。

摘要：文章从数字教学、图形教学、概念教学、计算教学等几方面探讨数学课堂教学的趣味性设计，强调教师要深入研究并掌握学生获取数学知识的心理，善于挖掘教学内容的趣味性，从细节上培养学生的数学能力和学习习惯。

摘要：如何在一个统一的概念下,展示多个参展品牌,这对展台设计师来说是一个挑战。有时,设计师甚至必须设计整个展会现场。虽是两个独立品牌,但仍然具有清晰的统一性:这就是访客在2018年汉堡海事展(SMM Hamburg)对罗尔斯•罗伊斯和MTU腓特烈的印象。SMM Hamburg是全球领先的航运业贸易展览会,而这两个品牌则分别代表一家领先的船用推进发动机和一家系统制造商。

摘要：本文提出从语篇入手、从预测出发;恰当把握教学节奏、合理切分教学材料、各个击破阅读技能;以及适当"借题发挥"、巧妙利用声像、活跃课堂气氛三大技巧巧妙设计课堂教学。

摘要：数学课堂是一个充满变化的课堂，教师和学生之间会有思维的交流与碰撞。在这个过程中，每天都有学生出现“差错”，如果我们能有效利用、巧妙设计、适时而恰当地处理这些“差错”，我们的课堂也许会因此变得更加生动、更加真实、更加深入、更加吸引人。

摘要：从明代小书童龚春创作紫砂壶开始到今天的百花齐放,我们宜兴的紫砂艺人把看起来灰头土脸的紫砂泥料捏塑成为了包罗万象的各种器型,在经过水与火的淬炼之后,紫砂壶成为了一件件引人注目的艺术品。在设计和制作的过程中,我有感于明代紫砂的器型特点和对于我们国人的审美形成了非常深刻的影响,也被古人那种天马行空的思想和天人合一的理念所深深地折服,从整体上来看作品“畅想壶”,就是把这种抽象的感觉用紫砂泥料具化地表现出来,特别是壶身的装饰和壶钮在没有多余的装饰情况之下,非常巧妙地把大道之运行蕴含其中,让我们在喝茶品茗的过程之中可以感受到那种空灵的意境之美,让人不禁想探索更多的紫砂奥秘。

摘要：作业是小学语文教学活动的必要环节优化作业设计,促进学生发展,也是新课改的必需和导向。遵循课改理念,设计趣味性、多元化、实践性作业,探讨小学语文作业优化设计策略。