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建筑设计的内涵在于“
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《有色冶金设计与研究》2000年 第3期21卷 34-37页
作者:陆青南昌有色冶金设计研究院南昌330002 
通过对四星级樱桃宾馆设计创作过程的分析、总结 ,提出了建筑设计的内涵与设计构思妙的内在关系 ,建筑创新与度的关系。
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文化传承的图像形式
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《民俗研究》2015年 第4期 103-111页
作者:余永红陇南师范高等专科学校美术系 
文化中最核心的含义应是"",就是灵敏思维与熟练技艺的有机结合,表现了妇女的智慧与灵。经过历代的传承与演变,乞风俗不仅作为一种民俗仪式世代流传,同时也形成了与之密切关联的乞文化系列图像。乞文化的图像系...
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中国传统设计文化的深层结构
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《包装工程》2010年 第20期31卷 24-26页
作者:代福平江南大学无锡214122 
从对中国传统设计文化进行反思的目的出发,提出了以""的理念为核心的传统设计文化深层结构,通过分析""的理念本身所包含的依赖性和偶然性,论述了中国传统设计文化深层结构的特征,指出其本身所存在的不足,即设...
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熟·透·──语文教学漫谈
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《吉林师范学院学报》1997年 第6期 68-69页
作者:马国骏 韩凤珠吉林师范学院人文分院132013 乌兰浩特一中137400 
语文教学要想取得良好的教学效果.教师必须具备以下三点,即对学生这一认识主体把提要“熟”,对教材理解要“造”,教学方法的设计要“”。高师中文专业必须注重与强化学生相关能力素质的培养,以适应未来工作的需要。
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浅谈初中地理课堂教学的实用技——泛、、趣、利
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《教育界(综合教育)》2016年 第9期 158-159页
作者:胡静重庆市钢城实验学校 
要执教地理,教师首先必须具备宽泛的知识和宽泛的应用能力;其次,要设计学生实践的环节,预设学生易完成的问题,培养学生的能力;再次,要营造充满趣味的教学环境,使学生的学习过程充满乐趣,更要使学生通过地理学科的学习受益终生...
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浅议苏州传统雕刻之舟山核雕
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《明日风尚》2016年 第24期 347-,123页
作者:杨明苏州工艺美术职业技术学院 
苏州核雕吸收了石、玉、木、竹等雕刻艺术的精华,依果核的基本轮廓,施以浮雕、圆雕、透雕等工艺,以'精、奇、细、'取胜,展现了苏州独特的地方特征。本文从制作材料、工艺、工具、名家名作等各个角度论述分析了苏州核雕的特点...
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根雕艺术的生态美学特点及表现
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《天工》2021年 第10期 36-37页
作者:吴金雪江西省鹰潭市美术馆 
随着社会经济的快速发展,人们的生活水平和质量显著提升,对生活的要求也变得更高了。人们开始追求精神上的富有,喜欢上了各种艺术,艺术审美不断提高。当前的艺术形式有很多,根雕艺术就是其中之一。根雕艺术有着源远流长的历史,最早在夏...
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论微型小说的艺术特征
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《福建商业高等专科学校学报》2001年 第6期 23-25页
作者:庄宗荣福建商业高等专科学校基础部 
微型小说是当代文坛一朵奇葩 ,以其精、、小的艺术特性 ,深刻地反映当代社会生活。本文试图从微型小说的选材立意、布局剪材、主题提炼、多变的写作技等方面探讨其艺术特征 ,从而确立微型小说在当代文坛的地位和作用。
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以“拙”论书的回顾与检讨
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《大庆师范学院学报》2010年 第1期30卷 122-124页
作者:陈国成大庆师范学院艺术学院黑龙江大庆163712 
随着书法艺术的发展,"拙"的内涵和外延也在发生着变化。以"拙"论书的思想体系经历了以妍为美、华质相半、拙多于、宁拙毋的过程,可将其分为萌动期、初始期、发展期、高潮期四个时期。不同时期对"拙"...
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浅谈课堂练习设计与处理的优化
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《中国校外教育(上旬)》2017年 第A1期 259-259,330页
作者:孙玉圣山东省济南第十五中学 
课堂练习题的设计,应该充分贯彻课程标准和教学新理念,做到既符合课标,又要体现思品课程的时效性;课堂练习题的处理既要充分调动学生积极性,还要合理利用自主学习、合作学习、探究学习等方法提高课堂效率.课堂练习设计的优化要坚持准、...
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