摘要：武王伐纣,推翻商王朝而建立周王朝,建都于镐(今陕西长安沣河以东),建国号为周,史称西周.西周宅兹中国,大封诸侯.这样的制度产生源于为推翻商的统治而结盟衍生出来的.诸侯拥有自己的军队、封地,如同联邦体制,为了更好地维护西周王朝的统治,便推行严格的礼乐等级制度用来巩固统治,玉器制式和佩戴的等级区别成为这个体系中一个重要的构成部分.

摘要：一、问题缘起讲人教版历史必修1第1课"西周的分封制"时,一般情况下教师都会利用教科书提供的地图引导学生观察西周分封制的基本情况,希望通过观察地图得出:分封诸侯的对象;同姓诸侯较多,在分布上同姓诸侯牵制异姓诸侯,这样有利于巩固统治;主要诸侯国包括齐、鲁、晋、楚等。看似不错的设计,真的培养了学生时空观念素养吗?如果培养了,那么达到了什么水平呢?

摘要：春秋战国时期,各国文字差异很大,小篆在这一时期开始萌芽。秦始皇统一全国后,为巩固统治,加强影响,他带丞相李斯和百官巡视各地,刻石纪功,留下了珍贵的秦代刻石。《蜂山刻石》相传为丞相李斯所书,而文献证明确实存在过,并记述了它毁灭的过程:“《邹山记》云:邹山,盖古之蜂山,始皇刻碑处,文字分明……后魏太武帝登山,使人排倒之。