摘要：研究设计问题案例：研究目的：验证抗高血压新药A与经典抗高血压药物B具有相同的降压效果。研究方法：入选初次诊断未经治疗的原发性轻、中度高血压的患者60例,通过随机化方法进入试验组（A药物）和对照组（B药物）接受治疗,每组各30例。治疗周期为12周。在治疗开始前及终止时测量患者血压进而计算降压幅度。采用t检验对两组的降压幅度进行组间比较。

摘要：广西彩调剧与山西晋剧同为我国国家级非物质文化遗产,同样是地方剧种,二者的戏曲审美及艺术特征却有着显著的不同。广西彩调剧少数民族文化色彩鲜明,与山西晋剧所反映出的黄土文化风貌迥然不同,属花灯系统,山西晋剧属梆子腔系统。将两种不同的戏曲审美特征进行对比、分析,探究地方戏曲剧种的发展,发现不同戏曲类型的未来发展走向,非常有意义。各个戏曲剧种的变化具有一定的内在规律,各民族、各地域的艺术文化具有差别性、独特性,

摘要：和谐的本义应理解为多样统一。首先，和谐内含多样性、丰富性。单一性、无差别性不是和谐，不构成和谐。其次，和谐内含矛盾、对立、冲突乃至斗争。和谐体诸要素，不仅具有丰富多样的差别，呈现多姿多彩的景观，而且充满着、激荡着矛盾、斗争。丰富多样是和谐的外观形貌，矛盾斗争是和谐的内在力量，正是这种内在力量促成了和谐的形成。但是，最终、也是和谐的根本（内涵）是统一、协调和完整。无论斗争多么激烈、形态多么丰富，都必须而且必然导向一种整合和完善。和谐是矛盾着、斗争着、扭结着、变化着的诸要素的和解、共处和彼此融合，是矛盾的暂时解决、斗争的暂时平息、多样性的暂时归一。故尔，和谐具有三个特征：一、变化趋势一致。和谐体处在不断地变化之中，但变化的趋势却是一致的。

摘要：一、归类的含义归类,亦称分类。是根据事物的本质的共同性和差别性,把事物集合成不同的类的过程。在归类活动中,人们只有借助抽象和概括,才有可能在思想上反映客观事物的本质,摆脱具体的个别事物的束缚而把握住一般的知识,从而进行比较、归类。因此,归类是一种重要的思维方法,也是一种重要的思维能力。

摘要：通过对美国实行狄龙规则的北卡罗来纳州的多个市、镇的研究发现,为提高整个议事活动效率,其广泛采用了一致性同意原则、一揽子表决原则、正反交叉辩论原则和差别性发言限制原则这四项通用议事规则,以及预算案表决低于一般表决标准和议员未经批准缺席默认投赞成票这两项特殊议事规则。这些议事规则的设计和使用都旨在提升整个议事活动的实效性,具体来看其从四个方面发挥作用.

摘要：板书设计是备课的重要一环,也是课堂教学中的一门艺术。一个好的板书设计,不但反映了教师钻研教材的深度,而且体现出教师运用教育理论的水平。所以不少教师在设计板书时,除认真钻研教材外,还从教育理论的角度仔细考虑,使其简洁明了、重点突出、整齐美观。而且具有年段性、新颖性、启发性、差别性、组合性和动势感等特点。这里从心理学的角度,谈谈语文教学中板书设计的一些问题。要有年段性。对不同年龄段的学生,应设计不同的板书。小学低年级学生,由于年龄小,理解能力差,写字速度慢,有意注意缺乏持久性,因此,只宜设计简单、形象的板书。而对高年级学生,由于他们有一定的知识基础,理解能力也较强,并且具有一定的读写训练基础,则可设计较复杂、抽象的板书。

摘要：商业广告是一种紧密结合市场营销而采取的宣传手段。它通过自身的宣传内容给予受众更多的附加利益,以吸引受众的兴趣,从而有力地推动商品销售。为了在竞争日益激烈的现代商品市场上逐鹿,商业广告从计划、制作到实施都必须注重策略性。 注重差别性。市场上各种产品以及企业之间都存在着差别,诸如产品的功能、品质、价格、包装和企业的经营理念、视觉识别、行为规范等。做广告就要发现并突出这种差别。“丽珠得乐”告诉受众,“我”是“不打瞌睡的感冒药”,给予受众能够切实获得某种利益的鲜明印象。此外,广告要明确承诺在同类服务中怎样输出富有特色的劳务,带给受众更多更好的方便和利益。

摘要：现在,我们已经认识到银行发展仅依靠服务、创新、降价是远远不够的,因为对一个银行来讲独有优势不会太多:我们有的产品其他银行也有,我们降价其他银行也能降价,这时候我们就需要找到能够代表自身特点的东西,那就是品牌。

摘要：自由价格思想是捷克斯洛伐克经济学家奥塔·锡克关于社会主义经济中价格形成体制的思想。奥塔·锡克是捷克斯洛伐克著名的经济学家,1968年捷克斯洛伐克经济改革的设计者。锡克认为,在社会主义条件下,由于信息的复杂性和分散性,特别是由于人们在经济利益上的相互独立性和差别性,使得市场机制和商品交换成为必然。为了使市场机制充分发挥作用。

摘要：教育学心理学告诉我们,教师应通过教学手段对中学生施以影响,使他们作为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法,掌握其中蕴涵的基本规律,并具备相应的实践能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。英语活动课的全过程均可由学生设计、组织、管理、总结评价。它形式活泼多样,气氛活跃,能吸引学生的注意力,充分调动学生思维的主动性;它作为英语教学的一种重要手段和课堂形式。