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智慧浇灌“双差班
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《教师博览(中旬刊)》2011年 第2期 24-25页
作者:乐兵河南 
“教育,是一门技术,更是一门艺术,成功的教育是智慧的结晶。”带着这一理念,自毕业从教10年来,我先后“转战”过3所小学,多次拒绝学校领导让我带“实验”的安排,接手的全是清一色的所谓“双差班”(学习、纪律),但我运...
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用魅力改变学生——“差班主任工作的艺术
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《新课程(教研版)》2012年 第8期 33-33页
作者:林杰江苏省镇江市第三中学 
由于各种原因,在学校里总有风不正的级,这样的级被称为“差班”。这样的级人人躲,学生不屑与“差班”的学生交往,教师更是唯恐接手。而我有幸,连续多年中途接手了这样的级,当了五次九年级的“差班主任。庆幸的是,...
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初中同学
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《少年文艺(上海)》2016年 第7期 103-112页
作者:张寄寒 
十四岁那年秋天,我从乡镇中学转入苏城第二初中初二(乙)。尽管这个是全校闻名的差班,每个任课老师都感到头痛,我却在这里学习的两年时光里结识了三个性格各异、富有艺术才华的同学,收获了我们纯真的友情。
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做到“五要”,等待也是艺术
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《陕西教育(教学)》2020年 第6期 27-27页
作者:杜伟广东省深圳市新华中学 
一个落后的级(不科学地称为"差班")频繁更换主任,继任者要让该的成绩、纪律、学风等有质性转变绝非易事。然而,继任一个"差班"(关键评价指标落后或全方位落后的级)的主任哪怕里只有几个"后进生&qu...
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转变风是提高成绩的关键
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《教育艺术》2013年 第8期 43-43页
作者:巢耀明广东省韶关市仁化县田家炳小学 
我多次接手六年级,由于在转化“差班”中做出了成绩。今年又接手了一个名副其实的“差班”,里有一股坏风气,使起坏来一呼百应,给老师起绰号,当面叫老师“花名”,课堂上顶撞辱骂老师,更让人意想不到的是很多女同学都有抽烟、喝...
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