摘要：我感到遗憾的是,我没有能够向读者表达出那种组织的感觉,那种不能表述出来的强烈的、审美的感情。这种感情主要产生于个人习惯性的、感兴趣的经验。很显然,许多人对组织科学不感兴趣是由于他们没有感觉到组织的艺术,没有看到重要的要素。他们没有乐感而不能理解交响乐的构造、作曲的艺术和演奏的技巧。

摘要：剃须刀已经是一个被大部分男性遗忘或取代的传统剃须工具,但Morrama设计工作室设计的一款剃须刀竟然在众筹平台上拿到了超过预期300%的众筹。这是Morrama设计工作室兼创始人乔·巴纳德(Jo Barnard)始料未及的。"剃须刀是个拥有250年历史的设计。如今它却不属于大众化市场。我希望以不同的方式进行设计,让每个人都对这个简单但漂亮的设计有自己的感觉。""角度"(Angle)剃须刀省略所有复杂功能,回归到剃须刀单纯的形式.

摘要：“许多人之所以对组织科学不感兴趣，是由下他们没有感受到组织的艺术，没有看到其中的重要因素。”切斯特·巴纳德（Chester ***）在其著作《经理人员的职能》（The Funcdons of the Executive）自序中这样说道。

摘要：巴纳德是现代组织理论的创始人。作为一名学者型实务家,他有着远甚于一般学院研究者的理论兴趣。将社会学概念应用于分析经理人员的职能和工作过程,并把研究重点放在组织结构的逻辑分析上,提出了一套协作和组织的理论。文章主要阐述了巴纳德组织理论及其对经理人员的意义。

摘要：三 阿根廷和巴西之间 在布宜诺斯·艾利斯首场演出,艺术效果很好,轰动了阿根廷,轰动了拉丁美洲。演出后,当晚就在剧场举行招待酒会。最初,我怕时间太晚,影响朋友们的休息。瓦涅拉(Valera),作家,阿根廷共产党中央委员,对我说,阿根廷人过惯了夜生活,到夜晚十二时休息,算是早的,有的人到深夜二时左右才休息哩。果然不错,出席酒会的人十分踊跃。

摘要：从本期开始,本刊将连载美国导演、表演教师唐·理查逊根据他数十年来的讲课记录经过重新整理于1988年发表的著作《轻松自如的表演》。全书八万余言,分五期登完。 唐·理查逊(1918— )从事导演工作四十余年,除了在百老汇导演舞台剧外,他的主要精力是在电视剧方面,作品达八百余集,并曾多次获美国电视节目最高奖艾美奖。作为表演教师,他曾执教于巴纳德大学、加州美国戏剧艺术学院,纽约美国戏剧艺术学院和以色列特拉维夫大学。目前他已从电视界退休,但仍执教于洛杉矶加州大学。曾在他门下受业的演员和导演为数甚多,其中包括著名人士如安妮·班克洛夫特、格蕾丝·凯莉、约翰·卡沙维兹、伊丽莎白·蒙高茂莱等。 理查逊的书,如他在“课前导言”中所表明的,是为适应现代影剧制作条件而写的。他强调演员必须经过全面严格的训练,猛烈反对极度生活化、以不表演的表演相标榜的“方法”表演。他认为把弗洛依德的心理分析理论与斯坦尼斯拉夫斯基体系捏合在一起的“方法”表演是对斯氏体系的严重歪曲和破坏;但他也并不完全接受正宗的斯氏体系,认为这种需要漫长、“痛苦的”心理准备的表演方法已不合时宜。且不论美国剧坛泰斗海伦·海丝对此书的高度赞扬,仅此一端,即是以引起读者。

摘要：杨国斌,现任宾夕法尼亚大学安纳伯格传播学院和社会学系Grace Lee Boggs传播学和社会学讲座教授、数字文化与社会研究中心主任、当代中国研究中心副主任;1993年获北京外国语大学英美文学专业(文学翻译)博士,2000年获纽约大学社会学博士;曾任教于夏威夷大学和哥伦比亚大学巴纳德学院。

摘要：系统论是研究系统结构与功能（包括演化、协同和控制）一般规律的科学。社会系统学派的代表人物．美国著名的管理学家切斯特·巴纳德（***．1886-1961）在系统论的基础上，提出了组织理论。巴纳德认为组织作为一个协作系统都包含三个基本要素：即信息交流；作贡献的意愿：共同的目的。其理论基础是：组织是两个或两个以上的人所组成的协作系统．管理者应在这个系统中处于相互联系的中心．并致力于获得有效协作所必需的协调。也就是说．巴纳德认为组织的要素只包括人。

摘要：美国女设计师埃丽莎·库尔曼是一个土生土长的纽约人,毕业于曼哈顿著名的私立女校巴纳德学院。2000年,埃丽莎·库尔曼被评选为建筑界最权威的"全球100位最佳室内设计师",此后她的作品便频频登上多家著名杂志。她的杰出成就与天赋,推动她的团队成为了室内设计领域的顶级标志。2008年,埃丽莎出版了作品集《装修设计大师》。一年后,她还荣获了纽约市D&D建筑"明星设计奖"。

摘要：历史:相对年轻的研究课题我国利用板书进行教学以及对板书进行研究的历史,与西方一些国家相比,至少要晚一个世纪。《外国教育资料》提供的情况表明:在古代的学校里是没有黑板的;不过在外国的有些高级的学校中黑板出现得相当早,可以上溯到中世纪。在庶民学校里开始使用黑板,则相对较晚,但早在19世纪初期就有了板书教学的记载。美国描述黑板的第一个记录,是出现在1809年在费拉德尔菲亚(即今费城)出现的算术书中。书中说,“三英尺见方的板,涂上墨水,放挂在适当的地方。班级里的学生,围在它的周围学习。”亨利·巴纳德于1813—1814年在波士顿的算术学校里首次看到黑板的实物,他作了如下的描述:“一进入教室,使我吃惊的是,墙上挂着一块巨大的黑板。在黑板下方的槽里,摆着一束粉笔。我过去从未听过有这样的东西。”据此,我们知道。