摘要：20世纪以来，新闻漫画成为我国报刊上一种重要体裁。它夸张幽默，同时又能尖锐表达对时事的观点。与世界上其他国家的漫画相比，我国新闻漫画的本土性体现在中国时事的新闻内容和中国风格的艺术形式上。中国办报时间最长的报纸《大公报》是解剖新闻漫画本土性的典型样本。

摘要：我曾经随机问过十几名高三文科班的学生：“提到1919年的巴黎和会，你会想到什么？”几乎所有人都提到“中国山东”“帝国主义分赃会议”，很多人还想到“埋下祸根，引发第二次世界大战”。

摘要：设计背景关注课堂教学立意,是上好一节课的重要标准。聂幼犁说过:教学立意就是“预设的通过这堂课的学习,学生获得的核心概念,即核心目标”,其实质是学生应当在课堂上获得的统摄、贯通该课的核心概念。因此,一堂课的教学立意确立的好不好,直接影响这堂课的教学效果。2017年3月底,江苏省第四期初中历史优秀教师助力成长研修活动在上海浦东举行。

摘要：在历史阐释日益多元化和个性化的时代，要在有限的时间里将一部分历史面目展示给学生，以此为载体发展他们的历史素养，“用教材教”是一个重要的前提。而要做到“用教材教”，没有历史阅读的支撑是无法做到的．只有通过阅读才能有一种文化眼光。一种道义的承担，真正使教材实现从蓝本到文本的转变．真正使文明史观落实到各个细节。本文试以《巴黎和会》一课为例，揭示从研究视角下的专业阅读到目标引领下的问题设计的实践路径，从而梳理“研究——阅读——教学”的相互关系。

摘要：一战期间,欧美相关政治力量在通过建立国际联盟(以下简称国联)和平解决国际争端维护世界和平上,达成共识并进行了相关的筹划。一战后召开巴黎和会,协约国在借鉴一战期间关于国联各种构想的基础上,建立了国联及其和平解决国际争端机制。但该机制并没有从根本上改变以往国际政治的结构,加之在自身设计上存在很多漏洞,使得国联和平解决国际争端机制在调处一战后国际争端中所发挥的作用有限。

摘要：汪①、林②总长请转南北当局诸公:和约拒署,表示国民义愤,差强人意,然外交方益艰后,全国一致对外犹惧不济,若更扰攘分崩,不亡何待。启超在欧数月,每遇彼都人士以内乱情形相质,则若芒刺在背此,不知所对。