摘要：在短视频时代,日用陶瓷产品的市场营销面临新的机遇与挑战。本文重点研究了如何优化营销策略,以适应这一新的传播形式。同时,增强用户参与感和提升品牌忠诚度,也是提升品牌影响力和市场份额的重要手段。优化营销策略需要不断创新和尝试,紧跟短视频时代的发展步伐,以满足用户不断变化的需求。

摘要：中职教育市场营销专业的传统教学方式已经不能适应市场的需要,因此本文分析了当前市场营销课程的教学现状,在此基础上,以情境教学法为背景,进行了市场营销课程的教学设计与具体应用,针对这些分析,提出了在市场营销教学中应用情境教学法的具体对策,以期提高中等职业学校市场营销专业的课堂教学质量,使其更加适应企业的需要。

摘要：思创融合育人模式在高职市场营销课程中的应用,不仅有助于培养学生的综合素质和实践能力,还能提高毕业生的就业竞争力和创业成功率。文章从高职市场营销课程思创融合教学的现状研究入手,分析存在的问题,提出深入挖掘思创融合元素,重构课程教学设计;构建包容性多元教师团队,筑牢创业基石;创建思创融合实践平台,提升双创能力的具体举措。

摘要：本文探讨了情景模拟法在高职市场营销教学中的应用。首先,强调情境模拟法在激活课堂气氛、提升学生实践能力和符合学生认知心理方面的重要性。其次,介绍了参与性、启发性和真实性原则对教学的指导作用。随后,详细描述了情境设计、角色分工、实施演练和总结评价作为实施过程中的关键环节。最后,强调情景模拟法对于高职市场营销教学的价值,为学生综合素养和职业发展提供有力支持。

摘要：本文主要研究网络互动教学法在高校市场营销教学中的运用策略。首先强调了网络互动教学法在高校市场营销教学中的重要意义,接着根据具体案例提出了四种策略,分别包括在网络互动平台上设计教学资源并实现共享,创设互动式教学情境以提高学生学习兴趣,开展网络互动式实战教学以提升教学效果以及创设多角色互换式协作学习以强化学生团队合作精神。本文提供了一些实用的建议,以帮助教师更好地在高校市场营销教学中应用网络互动教学法。

摘要：O2O背景下消费者心理行为具有线上线下营销的差异性、营销信任和安全感、追求个性化购物需求的特征,通过营销便捷性和效率、个性化营销与定制服务对市场营销起到积极作用,同时也存在营销中的信息不对称和营销中的隐私安全等问题,建议从加强营销设计与用户友好性、快速响应与售后服务、提高营销透明度与信任建设、拓宽营销宣传与沟通渠道等方面进一步提升市场营销的效果。

摘要：在数字经济时代,数字化人才的培养愈发重要。从数字化背景下对数字营销人才需求和传统市场营销专业人才培养现状出发,根据数字化背景下市场营销专业所对应的八大岗位(群)形成了数字化背景下市场营销专业课程体系,通过课题形式多元化、教学设计项目化、教学模式信息化等策略助力营销专业核心课程数字化转型升级。

摘要：智慧教育背景下,混合式教学在市场营销课程中的实践应用不仅是智慧教育深度应用发展的趋势,还是市场营销课程教学改革的客观需要,是新商科导向下人才培养的现实要求。然而,过于执着媒体形式的混合、对硬件设施依赖度高、实践教学场域限制、“搭便车”现象等问题的存在,影响了混合式教学在市场营销课程中的运用效果。分别从目标解构+设计优化、平台建设+资源共享、环境构建+企业游学、分层评价+多元考核出发,探索智慧教育背景下混合式教学在市场营销课程中的实践对策,深化市场营销课程教学改革。

摘要：数字技术和“新商科”的发展对混合式教学提出新的需求与挑战。本文引用深度混合学习理念,融合SPOC(Small Private Online Course)教学模式,构建SPOC深度混合教学模式,并以市场营销课程为例开展实证应用研究。实践表明:SPOC深度混合教学模式通过培养高阶能力的教学目标、与时俱进地重组教学内容、开展线下线上深度混合的教学实施和采用综合性教学评价,构建四阶段教学设计流程。利用多样的信息技术,弥合理论和实践的断裂现象,有效地增加了学生深度参与,提升市场营销课程教学成效。

摘要：艺术设计是技术和艺术的结合体,它广泛应用于工业设计、建筑设计、平面设计、广告设计、服装设计、网页设计等领域。综观当今社会,艺术设计已经渗透到生活的每一个角落,无论是城市还是乡村,无论是地铁还是街道,精彩的广告与动人的品牌形象在冲击着人们的视觉,不断刺激着广大受众的消费欲望。不管是风格各异的城市标志性建筑,还是日常生活中所用的牙刷,大大小小的产品外形设计无不包含着设计者的思想和创意。