摘要：文学技巧体现在文学创作的各方面,渗透在文学创作的全过程之中,诸如用词造句,布局谋篇,人物塑造,景物描写……都有技巧。如果概括一点说,我以为技巧主要体现在几种关系的处理上,如繁与简、虚与实、隐与显、抑与扬、张与弛等。

摘要：一写作特点,是课文中特别突出的、关系全局的结构方式(内部构造和组织安排材料方式)和反复采用的艺术表现手法(文学技巧、语言风格、修辞手法等)。和分析语脉意脉,理清思路,领悟作者表达意图一样,分析作者在布局谋篇和行文表达中所采用的结构方式、表现手法,也是语文教学中的一个重要讲、教内容。

摘要：如果说电视纪录片编导的职责在于布局谋篇,那么电视纪录片摄影师的作用则在于运用手中那支包含激情的“笔”——摄像机来书写成篇。“电视纪录片——运用新闻镜头,真实地纪录和再现社会生活,客观地反映生活中的真人、真事、真情、真景,着重展现生活原生形态和完整过程,排斥虚构和扮演的新闻性电视节目形态。”(摘自《“电视纪录片”与“电视专题片”界说》)基于这样一种纪实属性与艺术特征,电视纪录片的摄影应属于“采访摄影”

摘要：小说是一门综合艺术,涉及很多要素,比如人物、情节、环节、线索、主题等,如何将这些内容串联成不可分割的整体,表现生机勃勃的艺术力量,仍依赖于小说的结构,即小说家的布局谋篇。因此,小说结构功能对于小说创作而言极为重要,可以有效地将内容与形式统一起来,还可帮助作者确定事物间的线索,达到叙述的目的。小说的创作有技可依,那么小说的阅读也有法可据。教师不妨指导学生以分析结构功能的方式来理解作者的行文思路,理清事物间的关系,对文章情节形成完整的印象,体味结构形式背后的主题思想。

摘要：中国园林的布局构思和意境营造深受文人思维影响,从唐宋发展到明代定型成熟。现存的明代园林往往经过频繁改筑,难以结合现状解读园主的设计初衷和造园构思。修建于晚明的吴亮止园实体已经不存,但有一套风格独特的《止园图》册和大量诗文传世,提供了丰富的信息,有助于深入分析园林布局造景中的整体意境创作。本文以止园为例,探讨园名和景名的文学化及其对用典的重视,分析布局谋篇的文学手法在造园中的运用,揭示文学的诗情用典和文脉贯通在深层的艺术创作层面对于明代文人造园的指导意义。

摘要：【考点阐释与技法指导】“构思新巧”是高考作文发展等级“有创新”的要求之一,是考场作文中最引人注目的一点。所谓“构思”是指考生写作时用心对作文内容进行组织安排、布局谋篇;“新”是指推理想象有独到之处,有个性特征;“巧”即巧妙奇特,独具匠心。构思的新巧是作者勇于和善于打破思维定式,超越惯常思维形式和艺术表现手法的产物。那么,在作文写作中,如何体现“构思新巧”呢?我们可以从以下几个方面做起。

摘要：作为首部以“中国”命名的历史纪录片,《中国》以影像著史的方式,承担起传承中华优秀传统文化的职责使命。纪录片《中国》的艺术特色体现在:布局谋篇上巧妙取舍连缀史篇,视听语言上意蕴隽永引发共鸣,叙事文本上勾连古今拥抱当下。

摘要：当前,如何培养学生的语言文字运用能力已经成为老师们关注和研究的热点。下面以《老王》为例谈谈课堂中如何具体落实＂语用＂教学。一、破译语言表达密码,领悟方法一般而言,任何一篇课文都会有多种写作方法。教师在备课时要认真解读文本,在理解内容的基础上,破解语言表达的艺术密码,体会作者是如何遣词造句、布局谋篇的,又是如何表达真情实感的;然后依据课文重点和学生学情．筛选出最值得学生学习的表达方法．引导学生认真揣摩领会、体悟内化。

摘要：督促检查工作如同一盘棋面,从布局、中局到收局,从棋子的动用到套路的变化,取决于羿者的判断能力和控制能力.运"子"之少,存乎一心.布局不利会失去先手,展局无章会失去盘面,把局无道会失去控制,收局无底会痛失好棋.因此,搞好督办检查工作的布局谋篇,讲究工作艺术效果,是确保政令畅通、管理有序,确保各项计划措施落实执行,实现"闭环化管理"的有效手段.

摘要：在现今的阅读教学课堂上，我们常常能看到让学生进行练笔写话的环节，然而遗憾的是：有些教师把练笔写话看做是模仿课文中的句式、段式、布局谋篇的方法练习写作；有些教师设计的练笔写话点脱离文本，读写背离，任意发挥：有些教师设计的写话形式单调，以感想式为主，千堂一面……一个好的读写互动应引导学生融入文本的角色之中，寻找新的生命力，将个性化的解读、感悟流淌笔尖，书写心得，在生成言语的同时积蓄精神生命的源流。