摘要：师爱艺术是指以热爱学生、教育和引导学生全面健康成长为目的,以科学化、艺术性的最佳教育方法为手段的一种正确的教育思想和教育形式。师爱艺术必须适应社会经济和政治发展的规律以及青少年身心发展规律,充分发挥师爱艺术在素质教育中的积极作用,研究和提高师爱艺术水平,是实现由应试教育向素质教育转轨中的一个重要课题。

摘要：廖露一是在四年级上学期来到学校美术特长班的。她胖胖的、矮矮的，穿着也是灰灰的，真的是一个不起眼的孩子，当然，在美术基础方面也很一般。然而，正是这个曾经没给我留下特别印象的女孩，在后来一年多的美术学习中竟然一天比一天优秀，更令人惊喜的是，她参加成都市艺术人才选拔赛还获得一等奖!

摘要：本文介绍了作者对师爱的真心感受,师爱,是平等,是尊重,是宽容,是欣赏;师爱,要求教师把教育当科学,把教育当艺术,师爱也意味着责任,让所有的学生在师爱的怀抱中快乐地学习、成长。

摘要：曾听一位年轻教师诉苦说,为了参加市里的赛课活动,她花了一千多元请专业的广告公司做课件!小小课堂耗资竟然如此之大,真是令人咂舌!无独有偶,前段时间,有位语文老师准备借我们班上一节市级公开课。为了使课堂教学达到最佳效果,老师提前一周就让孩子们练习课中操。认真的学生每天回家都会一丝不苟地练上好多遍,到了临上课前的那一晚,他们更是练到滚瓜烂熟才安心上床睡觉。最后的课堂效果的确热闹,

摘要：他传承裘（盛荣）派唱腔艺术，造诣深厚，至今出演过《白良关》《捉放曹》《打龙袍》《赤桑镇》《锁五龙》《龙凤呈祥》等四十多出戏。

摘要：体育教学由于具有独特的授课方法、开阔的学习空间、灵活的组织形式、自由的学习氛围、平等的人际交往等特点，因此是培养教师爱的能力与艺术的最佳场所。在体育教学中，由于加强了教师爱的能力与艺术，学生的精神风貌发生了变化，对体育活动产生了比较浓厚的兴趣，身体素质也有了明显提高。在体育教学中，教师如何发挥师爱呢，笔者有如下思考。

摘要：爱是教育永恒的主题,师爱是一种艺术,是一种综合的情感,是学生成长和发展的原动力,是成功教育的基石。教育者应该有大爱,有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。惟其如此,才能夯实成功教育的基石,铸就人民教育的辉煌。

摘要：人们都说现在的学生不好管教,往往出现厌学逃课、顶撞教师、自以为是、唯我独尊等情况.面对这样的问题,我们首先应该分析问题的症结所在.我认为,能否管好学生的关键在于是否爱自己的学生、了解自己的学生、甘愿为学生付出.

摘要：在师生共同体当中,师爱是教师职业道德的核心要素,是成为一名合格教师的充要条件。然而,作为一种高尚情感的师爱,在现实中的处境却面临尴尬。要改变这种境遇,可以从师爱内涵的重构入手。师爱除了是教师给予学生情感体验之外,更是一份需要、一种能力和一门艺术。

摘要：三尺讲台,数卷诗书,时光如流,今年是我做教师的第19年了。在日复一日的教学中,我一直在思考怎样做一名好老师,并努力在思考中探索,在探索中总结,在总结中成长。孜孜不倦,我在不断反思和总结教学中的教训与经验,探索师爱的艺术,思考师爱的内涵。一、真诚之爱:师爱的基础和根本案例:参加工作第二年的教师节,语文办公室。