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技术支持下的优课师生互动行为研究: 收藏
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引用; 《现代教育技术》2016年第6期26卷 54-59页; 作者：万昆姜悦华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631; 优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对课堂教学的变化具有重要影响。因此,探究技术支持下的优课师生互动具有重要意义。依据弗兰德斯互动分析系统编码,文章设计了技术支持下的优课师生互动分析系统编码体系。同时,文章采用...; 优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对课堂教学的变化具有重要影响。因此,探究技术支持下的优课师生互动具有重要意义。依据弗兰德斯互动分析系统编码,文章设计了技术支持下的优课师生互动分析系统编码体系。同时,文章采用弗兰德斯互动分析法和社会网络分析法,对技术支持下的优课师生互动过程和师生互动结构进行了分析,总结出技术支持下的优课师生互动行为特征,提出了技术支持下的优课师生互动行为的优化策略。; 来源：详细信息评论

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