摘要：二〇二三年十一月四日上午,由北京师范大学与中国书协联合主办,北京师范大学艺术与传媒学院、北京师范大学出版集团、中国教育学会书法教育专业委员会、北京师范大学启功书院、北京师范大学书法教育研究中心承办的全国师范类高校书法教育专业人才培养学术研讨会在北京师范大学北国剧场开幕。

摘要：实践育人是高校人才培养的重要组成部分,是实践与育人的有机整合,是推动和形成全员育人、全过程育人、全方位育人的主要途径。长沙师范学院艺术设计类专业围绕“思想引领、文化滋养、艺术熏陶”,以“践行社会主义核心价值观,传承和弘扬特立精神,滋养大学生成长成才”为主线,将青年担当、专业学习和创新创业实践有机融合,初步探索出“一二二三四五”的实践育人路径,有利于促进学生综合实践能力的提升和学生的全面成长成才。

摘要：古筝是我国最具代表性的民族乐器之一。在新时代国家大力倡导美育的背景下,师范类高校古筝艺术的传承也在美育中承担着重要作用。针对目前师范类高校古筝专业的教学现状,依照新时代美育要求,对标人才培养目标、结合社会需求,分析师范类高校古筝专业学生应该具备的能力及素养,提出美育视域下的师范类高校古筝专业人才培养,应从加强古筝专业技法类教材建设,构建符合美育要求的古筝专业曲目库,加强学生的教学能力与实践能力等几个方面进行调整与创新。

摘要：在全国推进新文科、新工科、新艺科、新农科建设的教育变革大背景下,学科交叉、学科融合成为未来高等教育发展的必然趋势,这对我国设计学学科发展与建设来说也是一次难得的契机。长期以来,师范类高校在教育教学研究方面具有得天独厚的优势,审视当下我国师范类高校设计学学科发展现状,发现师范类高校设计教育目前仍未有科学有效的学科发展范式。有鉴于此,本文通过对我国师范类高校设计教育发展现状的梳理与分析,提出师范类高校设计学学科未来发展之路,旨在呼吁师范类高校的设计学学科发展要直面危机并调整思路,时刻发挥师范院校的优势。在做好设计人才培养、社会服务的同时,更要自觉坚守设计教育的研究,让研究成果有效引领我国未来高等设计教育的繁荣才是根本任务。

摘要：对地方本科师范类高校普通物理实验的教学现状进行分析,并对普通物理实验教学改革提出建议,认为要在建立新型的实验教学课程体系、更新物理实验课程的教育内容、转变学生观念并给予生进行物理实验的动力、升级物理实验教师的教学技巧和教学手段、加大在物理实验上的投入、建立更科学的实验成绩考核方式六个方面进行教学改革。

摘要：随着我国素质教育意识的普遍觉醒,高校主张学生德、智、体、美全面发展,"高雅艺术进校园"等活动的强势崛起,为芭蕾舞蹈走进高校课堂提供了有利的条件。但在实际的教学活动中,这种实践仍然暴露出不少问题。文章探讨了芭蕾舞蹈教学的重要性,并对我国师范类高校中芭蕾舞蹈教学的现状和存在的问题予以阐述,继而对芭蕾舞蹈的教学改革举措进行分析。

摘要：近些年来,很多高校注重培养学生的音乐素养,交响管乐团的建立也在各个高校中逐渐普及。交响管乐团可以丰富校园艺术文化,为学生们创造一个良好的艺术氛围。但由于校园文化差异,师范类高校与专业性院校在性质方面有所不同,文章主要基于此探讨如何在师范类高校培养一支良好的管乐团以及其训练方法。

摘要：深化民族声乐教学改革、提高民族声乐教学质量,是当前师范类高校民族声乐教育教学改革与创新的重要课题。文章结合沈阳师范大学音乐学院民族声乐教学的实践与探索,对如何提高民族声乐教学质量作了探讨。强调以创新教学理念为根本、以完善教学内容为重点、以改革教学模式为关键,是提高师范类高校民族声乐教学质量的基本路径与策略。

摘要：在我国,美术学专业是师范类高校中比较特殊和重要的专业,也是艺术学科的重要组成部分。雕塑基础是美术学专业重要的必修课之一,推动雕塑教育发展成为一项重要的任务。该文从美术学专业的基本定位切入,阐述其特殊性和重要性,探究师范类高校雕塑教学现状与面临的问题,提出雕塑基础教学转型新思路,包括加强雕塑课程与其他学科专业之间的联系、融入传统文化、基础与创作并行、利用地域文化优势。结合学校、学生、专业三者的特点,完善课程设置和内容,才能最大限度地发挥雕塑基础课程的作用。

摘要：该文指出了目前师范类高校计算机专业人才培养过程中存在的问题,并结合社会经济发展对计算机专业人才能力的需求,提出了构建新型计算机专业实践课程体系,分别从完善和强化实践教学条件,加强实训实习与毕业设计环节的改革等方面进行了详细阐述,形成了以工程实践应用能力为培养导向的师范类高校计算机专业创新型、实践型、应用型人才培养模式。