摘要：自1987年以来,锐意进取的北京服装学院不断发展,如今已成为一所特色鲜明、实力雄厚的综合性大学.近些年,学院尤其注重艺术学科的建设与发展,通过一系列建制与教学方面的改革,大幅度提高了自己在全国艺术院校中的地位和影响,社会声誉蒸蒸日上.除了开设服装设计这一主要专业外,学院还根据社会需求和师资条件,不失时机地拓展了艺术教学的范围,开设了许多新的专业.美术系的绘画专业就是其中之一.

摘要：一、引言开放实训室不仅可以弥补课内实践教学学时有限的缺陷,提升学生实践动手能力及熟练度,而且还有利于解决台套数不足问题,有效提升实训设备利用率。根据专业特征和学情分析分层分类建设开放实训室,是培养复合型、创新型技术技能人才的有效途径。开放实训室的建设安全稳定运行并达到预期效果,不仅需要合理设计实践项目,配置满足要求的实训设备和必要的师资条件,而且还需要建立完善的管理体系和运行机制。部分院校实训室的管理系统仍存在管理手段或方式落后,信息化水平低等问题。基于人工智能、云平台和大数据等信息技术实现开放实训室的网络化和智能化管理,可有效确保在开放实训室设备及人员安全的前提下,有序高效地开展拓展实践。

摘要：1990年3月,笔者有幸来到位于湘阴县东部的黄甲中学带队实习,并有意将湘阴县作为试点对农村中等音乐教育进行实地调查。其结果却出乎意料地令我大为震惊。笔者在如下三个方面进行了调查:一、师资条件:首先是音乐师资奇缺。湘阴县共有农村中学47所,而且都是初级中学,学校规模均在6——12个班之间,(高中部集中在县属中学和城关中学,不开设音乐课),

摘要：目前,许多高校无视师资、设施等方面的条件,一哄而上,盲目开设播音与主持专业。未来几年,将是这些高校播音与主持专业生存或淘汰的时期。真正办出了水平、培养了人才,这个专业才赢得生存之路;而缺乏师资等条件,培养出来的学生质量不高、难以在社会上立足,这个专业就会被淘汰。决定其生存或淘汰的关键因素,是这个专业培养出来的学生的质量。“挑战主持人”这一节目,对高校播音与主持专业来说,无疑是一次意义非凡的预演,应该给我们许多启示。

摘要：一、为什么要进行学科组阶段性规划《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》发布以来，不少学校开始了基于自己办学地域、历史、生源、师资条件等的内在思考，从顶层设计开始着手解决全国千校一面的、僵化的、为分数而教的片面做法。校长带领教职工在学校层面制定了中长期规划，具体呈现为学校的五年规划或是三年规划。但是，仅有学校规划是不够的，必须要有基于学科建设和发展的规划。

摘要：鉴于目前我校的师资条件和学校的硬件条件,大规模在全校开展走班还不能实施,开几百或上百的选修课也做不到,但是我们摸索出了“小走班”模式,即：学科教室和教师固定,学生根据自己对某一学科的兴趣愿望和学习能力,选择适合自身发展的班级上课。课程设置的顶层设计已在规划当中,特别是在大数据分析基础上我们开设了多元的生涯辅导课程。我校的生涯课程分为生涯辅导课程和生涯与学科融合课程两大类。这里主要介绍生涯辅导课程,

摘要：文中主要研究高职港口物流管理专业的人才培养过程中的难点,并针对因港口物流专业的就业领域为政府归口管理这样一个事实,提出了政府、企业和学校等多方一体,解决港口物流管理专业培养中的实验实践条件、师资条件和课程体系设计问题的思路。

摘要：广告专业教育和人才培养的多样性、差异性都可以通过市场来进行调节,广告人才培养类型和质量也可以通过市场来选择和衡量。自从中国大陆的高校创办广告学专业以来,广告学专业在"统一培养方案"与"多元共存"

摘要：1985年,国家教委对中小学音乐教育提出新的要求:在短期内逐步推行五线谱普及教育。目前,在城市具备师资条件的学校,已全面贯彻实行。按照传统的教学方法,五线谱教学是“纸上谈兵”,仅靠理论教科书,其教学周期是相当长的。能否有更先进、更科学的方法呢? 自1986年开始,音乐系讲师陈建华看准这一课题,研究设计了一种“五线谱高音视谱教具”。经过多次征求意见、不断改进,拿出了一套比较完善的方案。

摘要：小学英语教学是学生学习外语的入门阶段,在培养学生日后学习英语兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略等方面有十分重要的意义,但由于小学英语是近年来新增设的一门课程,学校在师资条件、教学资源、教学研究等方面与语文等传统主修课程相比还有一定差距,课堂教学实效往往不令人满意。本文结合自己的教学实际,就如何提高小学英语课堂教学实效谈几点体会。一、教学设计要从学生实际出发,注重细节教学设计是否合理是课堂任务能否顺利完成的前提。教学设计只有按照教材、教师、学生等要素的实际情况出发,才能很好地发挥出教学设计对教学行为的引导。