摘要：为了解大赛对职教师资能力提升发挥的影响作用,课题组面向中高职院校教学一线教师设计了调查问卷。通过调查,明确以赛促教目标有待深入实施,并提出建议:完善参赛制度,促进以赛促教促学目标的落实;制定完善的教师企业实践计划,实施职业院校教师持技能证书上岗制;建立和谐团队,实现教师专业技能的共同进步。

摘要：当前,我国高校大学英语综合能力培养已成为新课改主要方向,着重解决以往语言输入与输出严重脱节的教学问题。针对大学生英语学习实际问题进行教学理论与教学方法分析,探究大学英语教学理念与模式、教学内容与方法、课程设置与师资能力等转型发展策略,设计与开展大学英语语言多种实践活动。面对大学英语生态失衡现象,还可以从教育生态学视角改革大学英语教学方法,重新整合与改革大学英语教学过程中的各个生态因子,使之相互协调,以推动英语教学生态系统良性循环发展。

摘要：融媒时代,广告行业正在经历以新媒体、大数据为特征的行业转型和快速变化,这对地方综合性大学广告学专业的人才培养提出了新的要求。传统的广告学专业应用型人才培养模式遭遇教育观念、课程设置、师资能力三大挑战。为应对这些挑战,地方综合性大学广告学专业应以需求为导向,重新构建应用型人才培养模式。

摘要：加强专业群课程体系建设有利于教学资源包的建设和共享,也有利于专业相对稳定的调整以便适应社会的需求,是解决高职教育发展内在需求的切入点,也是提升高职院校核心专业竞争力的重要途径.本文结合我院专业建设实践情况,尤其对我系数字创意专业群建设提出几点认识,以期对学院的专生群建设起到促进、提升、引领作用.

摘要：面对很多服装设计教育界发生的一些现象，尽管他们可以找到各种各样的理由来解释这些现象出现的原由。但有一点，那就是我们要初步改变这些现象，就必须尽快实现设计师培养与教育的变革。