摘要：具有2000多年历史的国家级非遗项目"常州吟诵",是流传于常州民间的、用常州方言音腔来吟诵古代诗词文赋的一种传统的学习方式,是我国古诗文汉语言语音的活态及民间文化艺术的瑰宝,具有独特的艺术特点和较高的文化价值,是我国优秀的非物质文化遗产之一。

摘要：2008年6月14日,我国第三个文化遗产日,国务院公布第二批国家级非物质文化遗产名录,"常州吟诵"名列其中。6月16日,《常州日报》介绍国家级"非遗"常州入选项目,对常州吟诵作如下介绍:吟诵古典的诗词文章,是历史悠久的民间艺术。

摘要：常州吟诵不仅是常州本土语言的口头文学表达方式,也是一种特有的传统音乐艺术形式。常州吟诵在中小学校园传承中被忽略了其音乐价值,教学实践中面临着方言识读、腔音唱法、散板节奏、无伴奏音准等问题。对此,地方教师应在教学中巧用注音,减少方言识读的困难;巧设节奏谱,化抽象平仄为可视化节奏;巧绘声腔谱,引领学生仔细品味腔音的韵味;巧打琴谱,引领学生感受琴吟共鸣之妙。这样才能更好地传承与保护常州吟诵这一优秀文化遗产。

摘要：常州吟诵是历史悠久的地方文艺形式,对弘扬传统文化,丰富地方文化,表达百姓思想情感都曾起到重要作用,具有一定的社会影响。上世纪中叶以来,常州吟诵的发展遇到困境,主要的问题是缺乏专业吟诵人员,传承面临困难,社会影响力小。为保护和传承这一地方艺术,应加强吟诵传承人培养,成立专业常州吟诵团体,适时开展常州吟诵的民间比赛活动,加强对青少年吟诵兴趣的培养,规范一批吟诵乐谱,丰富吟诵的表现形式。

摘要：赵元任在援引西方音乐技巧改造传统音乐方面作出了积极贡献。即使是为保存中国传统音乐而整理创作的常州吟诵曲，也有明显的西方音乐元素。例如基于常州吟诵曲调而创作对《瓶花》，就大量运用了西方调性和声学，显示出其融合中西音乐而创立“新派国乐”的努力。

摘要：文人音乐作为历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐,具有极高的文化价值,是宝贵的文化财富,体现着民族精神。高校作为文化传承的载体,在培养人才的同时,势必成为文人音乐传播与传承的中坚力量。本文以国家级非物质文化遗产常州吟诵为例,论述了地方高校通过一系列方式,对常州吟诵进行传播与传承的有效策略,不仅将推进地方高校音乐教育的发展,同时将为传承和弘扬本土传统音乐艺术发挥积极的作用。