摘要：教育对于全球每一个国家的发展而言都是十分重要的一部分。随着科技的不断进步,我国对高层次科学技术研究人员的需求与日俱增。大学生作为科研人员最重要的预备群体,对其培养质量也提出了新的挑战。文章以电工学课程为例,对本科人才培养质量和课程教学改革展开一个初步的探索,提出一种“专业导师制支撑下的课程教学改革探索”的教学模式。不仅阐述了常规教学对本科人才培养的重要作用,还讨论了创新教辅对提高培养质量的支撑作用。

摘要：以高职服装专业对接“高职服装设计与工艺”赛项为例,从技能竞赛对常规教学的意义、现状及问题、融合新路径等方面提出服装技能大赛项目内容与服装专业常规教学的改革策略,以期实现“赛课融合”的教学目标。

摘要：在常规教学下的数学开放题的编制目前有：弱化陈题的条件，使其结论多样化；隐去陈题的结论，使其多样化；在既定的条件或关系下，探讨多种结论；给出结论，寻找使结论成立的充分条件；比较某些对象的异同点等方法。在教学实践中该如何设计数学开放题？教学中又如何实施开放题教学呢？下面我们探讨一下常规教学下开放题的设计策略。

摘要：基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》相关理念,笔者尝试将“玩转数学”综合与实践活动和常规教学融合,设计出一节“填幻方”数学活动课.学生通过组队研究、合作展示、开拓创新,在真实情境中发现和提出问题,分析和解决问题,获得基本的数学活动经验,感悟数学的魅力与价值,逐步形成核心素养.

摘要：优化作业设计是教师开展常规教学研究的内容之一,是提升学科教学效果的有效途径。“双减”背景下,教师在优化作业设计的过程中,要重点关注作业是否贴合学生实际学习需求、是否符合学科自身要求,从而实现“减量不减质”“减负不减效”的目的。然而,语文教师在布置作业时,如何充分尊重学生主体的需求,才能激发学生做作业的积极性、主动性和创造性,最大限度地减轻学生课业负担呢?对此,笔者聚焦语文学科作业设计,探索其优化策略,进而借助作业提升学生的课堂学习效率,实现语文教学课内外、校内外的有效链接,力求丰富学生的学习体验。

摘要：非常规教学是教师基于先进的教学理念或者教学理论,在遵循教学基本规律的前提下选择非同一般的教学方案。由于非常规教学在日常教学生活中处于边缘化的地位,因而它应当引起人们的足够重视。非常规教学的价值优势体现为:教学目标的超越性与生成性、教学内容的深度扩展与广度延伸,以及教学过程的灵活性与互动性。但是,由于非常规教学的条件要求较高、风险较大,以及具有未成熟性,其价值实现也面临困境。在实践层面,为了保证非常规教学能够得到合理运用,应当着力完善非常规教学所需的条件,精心设计非常规教学的方案,以及控制非常规教学的风险。

摘要：舞蹈是一门古老又充满青春活力的艺术。因为舞蹈是人类最早使用的交往手段,也是通过形体动作表达思想情感的一种没有文字的艺术,人们把它称为“艺术之母”。舞蹈艺术在我国历史悠久,但随着岁月的流逝,当下的我们对舞蹈的认识却不多。郑州铁道技术学院的副教授毛宝杰最近接收了我的采访,在讨论河南舞蹈艺术发展的基础之时,谈到了我国舞蹈教育普及存在的问题。

摘要：职业技能大赛在职业院校的教育教学改革、人才培养方案实施、师资队伍建设、实验室建设等方面具有重要的导向和推动作用。同时也极大地促进了新兴专业建设、校企合作、产学研结合以及学生专业水平的提升等。本文以虚拟现实(VR)设计与制作技能大赛赛项为例,探讨其与相关艺术设计类专业常规教学相融合的对策。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,指明了我国教育发展的方向,也将掀起新的教育改革浪潮。这必然涤荡落后的教育观念与行为,开辟教育的百花争艳的新天地。为欢呼新的教育改革浪潮的到来,本刊随机介绍我国教育改革的新动向。这里刊发"自然分材教学的品格"系列文章,是为先声。自然分材教学由华东师范大学熊川武教授创立,已历经六年的实践检验,正在走向全国。她坚持均衡师生主体性,采取"问题导向"、"知者加速"和"同伴互助"等新举措,打破了忽视学生差异的"一刀切"课堂,初步实现了"弱生上进,优生更优,全体学生齐发展"的设计目标,凸显出芬芳别致的品格与魅力。

摘要：阐述批判性思维的内涵及初中英语教学现状。结合实例,提出培养学生批判性思维的策略,即优化阅读课设计,让学生在理解课文内容的同时进行思考;打破习题课上只顾“刷题”的节奏,让学生归纳易错题;通过创意作业训练学生的创新意识和审慎思维等。