摘要：通过调研分析全国已建成的179座科技馆与国外72座科技馆的常设展览展示内容,总结归纳出展示内容的3个大类和22个小类,对比分析国内外科技馆在展览展示内容方面的异同,对我国科技馆展览展示内容设计提出对策建议:多途径拓展科技馆展览展示内容,包括进一步加强基础科学领域展品的研发;通过科技与文化、产业的融合,打造特色化展览展示内容;注重突出价值引领,加强对科技史和科技人物等内容的展示;国家级、省级、地市级和县级科技馆根据自身职责任务与专长特点配备相应的展览展示内容。

摘要：“深圳改革开放史”展览以宏大叙事视角展示深圳经济特区社会发展的重要成果,也是全国唯一的改革开放主题常设展览。文章主要在展览主题与展览内容阐释展示、馆藏资源活化利用与展示、展陈设计的主要基调与展示手段等三方面,对深圳博物馆改革开放主题的常设展览和临时展览进行对比分析。

摘要：荷兰皮革和鞋类博物馆位于荷兰南部北布拉班特省瓦尔韦克市中心。这个博物馆位于一座20世纪30年代由建筑师亚历山大·克罗波勒(Alexander Kropholler)设计的历史建筑群中。该博物馆曾经过部分翻新、调整和扩建。如今,它收藏着约12,00件展品。该博物馆有多个常设展览、-个带有信息中心的图书馆,还有工作坊、礼堂、博物馆咖啡厅以及设计和推敲鞋类模型的实验室。所有的规划设计以及室内布局都考虑了建筑的历史价值,并为工业、城市和社区制定了新的标准。

摘要：本文通过反思吉林省科技馆常设展览的设计过程,提出了科技馆展览设计的创作思想、原则和方法,结合实例阐述了展览设计是一个系统的创新实践过程。

摘要：科技馆常设展览是科技馆展教的主要内容,也是科技馆进行公众科普教育的重要形式。科技馆是否有吸引力,是否产生了很好的科普教育效果,主要与它的常设展览有关。对科技馆常设展览进行科学评估是改善科技馆工作的重要方面。通过评估,可以了解观众喜欢哪些展品,展品的设计和展厅布置上存在什么缺点;通过专家评估,可以提高展品的科学性;还可以了解观众对科技馆的环境、服务水平是否满意;等等。所有这些信息,对于改善科技馆工作、提高科技馆科普效果都具有重要作用。而要做到对科技馆常设展览进行科学、合理的评估,就要对科技馆评估的有关理论问题进行深入研究。本文试图对科技馆常设展览的功能和效果表现、评估的维度和类型、评估指标体系的构成等进行理论上的探讨。旨在抛砖引玉。

摘要：目前各地科技馆常设展览普遍存在着缺乏创新、"众馆一面"的局面,严重影响了我国科技馆科普展教能力与水平的提升,其根源在于传统的展览设计思路与观念。为改变这一局面,一是要破除"以展品为中心"的传统设计模式;二是要科学地理解、提炼和表现展览主题;三是要遵循科学的展览设计程序,注重基础调研、总体策划和内容设计。

摘要：论及故宫博物院的常设展览,就不得不提一九五三年开始筹建的综合陈列中国历代艺术珍品的展览!"历代艺术馆""历代艺术馆"是最能展现故宫藏品涵盖几乎整个古代中国文明发展史和几乎所有文物门类特点的常设展览,它集中了从新石器时代到近代的艺术精华,是故宫学者合力打造的精品工程,也是故宫人奉献给观众的一道奢华盛宴。

摘要：不像大部分以地域命名的博物馆,在常设展览中有一个本地通史陈列,从远古讲到现代。上海的历史故事有上海历史博物馆专门负责讲述,而上海博物馆只负责讲述中国灿烂的文化艺术。

摘要：展览作为博物馆的核心特色产品,对博物馆教育功能的发挥起着非常重要的作用。本文分析了我国自然科学博物馆常设展览的特点及其教育效果的现状,从教育项目规划和教学设计两个方面指出了当前我国自然科学博物馆教育体系中存在的不足,并提出了通过教育活动来提升常设展览教育效果的"展教合一"的建议对策,包括注重"分众化、衍生化、一体化、观众研究"的教育规划思路,根据"不同人群和活动形式"设计教育活动,以及"围绕核心概念、运用探究方法、选用本地化和内生性内容"的教学设计原则。