摘要：大气颗粒物测量的难点在于湿度控制,通过在振荡天平法大气颗粒物连续监测系统中应用膜法除湿技术,将高湿气溶胶中水分与干燥气体互换,在不损坏颗粒物原有部分的基础上获得长期稳定湿度。通过设计振荡天平干燥管,并搭建测试系统对其进行效果测试,且与对标热电干燥管进行对比实验,结果表明该气体干燥管可很好地实现对大气颗粒物湿度进行控制,比热电干燥管除湿效果更优,可应用于振荡天平法大气颗粒物连续自动监测系统中,使大气颗粒物测量精准度得到提高。

摘要：1 简易的气体发生器(1)制取氢气、二氧化碳气体实验用品:干燥管、广口瓶、导管、橡皮管、单孔橡皮塞、止水夹、小玻璃珠、锌粒、稀硫酸(或碳酸钙、稀盐酸)

摘要：气流干燥器是谷朊粉生产广泛应用干燥装置。由于过程复杂,采用以往设计计算方法即整体平均法及试差法,前者计算结果误差大,后者过于繁复。介绍一种利用气固两相流动有关理论及有关传热研究试验结果,建立过程数学模型,对气流干燥管进行分段,分区间逐次计算方法,其计算结果与实际情况吻合较好,并通过对直管与脉冲管的计算结果分析其优缺点,可以用于工程计算。

摘要："次氯酸的漂白作用"常规实验方法存在不足。为解决不足,可利用干燥管设计次氯酸漂白作用实验的创新装置。新装置集制备、干燥、验证和尾气处理于一体,实验一气呵成,大大提高了实验教学效率,具有微型、简便、高效、绿色等优点,有利于教师演示和学生实验。

摘要：浓硝酸受热分解实验的设计河北玉田师范（０６４１００）齐俊林，赵立国浓硝酸受热分解成二氧化氮、氧气和水是硝酸的重要化学性质之一．为了增强学生的感性认识，激发学生学习兴趣，笔者对其实验方法设计如下：一．实验用品大试管一支，单孔橡胶塞一个，铁架台一个，十字...

摘要：针对新教材“MnO2催化过氧化氢分解”实验装置的不足，利用球形干燥管改进设计了新的装置，具有仪器简单、操作方便、药品节约、趣味性浓、实验成功率高等优点。

摘要：用干燥管、注射器、输液管和加液器组装成微型气体实验装置,用于固体和液体反应制取气体,并能直接在气体发生装置中密闭地进行性质实验探究。

摘要：碳在浓硝酸中燃烧这一实验,按现行化学课本中的操作方法演示,生成的二氧化氮会造成室内空气严重污染,不利于师生健康。若改变其装置,分别用“吹气排放”、“吸气溶解”、“管内吸收”、“管外吸收”,“分离吸收”等方法处理二氧化氮,就可防止这种情况产生,从而增强演示实验的示范性,提高教学效果。

摘要：化学实验在化学教学中是必不可少的一部分,但对同学们而言,真正做实验题时经常是无从下手,问题的关键在于对题给条件的挖掘不够．现有一例实验设计过程,分析如下．题目纯碱中常含有少量的NaCl杂质,某同学用下面的装置测定 n g纯碱中Na2CO2的质量分数．

摘要：本文以内蒙古化工厂干燥某产品的工艺参数和物料特性为依据,选择直管气流干燥器完成干燥任务。本文设计计算了干燥管的尺寸,选择了旋风分离器及风机等辅助设备。设计结果为:干燥管管径150mm,干燥管管长18m。