摘要：针对目前水利业务分散、建设目标单一和基础设施冗余等问题,设计了水资源信息化监控管理平台的融合方案。水资源信息化监控管理系统融合设计主要基于"数据核心技术"思想,总体融合策略采用服务组件的剥离与融合技术。根据水利业务需求,系统平台共划分为数据融合平台,应用支撑平台,信息协同平台,综合业务平台4个子系统;通过集数据融合、数据共享为一体的综合性平台,实现水利信息的共享与水利业务的协同。

摘要：“人对一个东西要有高要求。人的能力可能有限,但心志决定了你能到达的地方。”《声生不息·港乐季》的舞台创意是“时空折叠”。如果将洪啸的时间折叠,19年恰好对折于2013年的春天。其时,“超级综艺”尚未命名,他以导演组组长的身份参与制作《我是歌手》第一季。洪涛火了,洪啸的名字也紧密相连。

摘要：近年来,通过手机、电脑在网络上刷短视频节目,已成为广大人民群众生活的一部分。大家动动手指就能欣赏到各类短视频节目,再动动手指就能把自己生活中的有趣事情、生活感悟分享给更多的人。可以说,短视频节目的出现和流行,已改变了大家传统的文化学习和文艺欣赏的习惯,短视频已成为当今社会的一种文化现象。而曲艺作为一种传统艺术,也应该跟上时代的步伐,与时俱进,把握短视频平台发展的脉搏,努力实现与短视频平台融合发展。

摘要：“平台融合-三环互动-三效一体”教学模式有效融合了中国大学MOOC、QQ、雨课程三个平台,通过参与教学设计、“双向参与-互动生成”教学、教与学共同体,助推学生充分参与课前、课中、课后三个教学环节,进而达成知识增长、能力提高和思政素养提升的一体化发展。实践应用显示,该教学模式对提高学生课程成绩、教学参与度和学习收获均有一定的裨益。

摘要：文章着重论述基于美术馆公共教育平台资源下高职会展设计类课程的教学模式构建。以会展设计课程中项目教育实施案例为出发点,结合高等职业教育会展专业核心技能培养,立足高职会展设计课程教育平台与美术馆公共教育平台的模式整合。通过真实案例践行推导,论述会展设计类课程项目教育教学模式优化,探索两个平台教育对接下课程项目教育教学模式创新。

摘要：文章论述了基于美术馆公共教育平台下的高职会展展示设计课程项目教育的实践与构建,以高等职业教育中会展专业核心技能课程为出发点,着力于美术馆公共教育平台职能与高职会展专业课程项目教育实践间的整合,通过分析真实案例,对会展展示设计课程项目教育教学模式进行优化,探索"双对接"课程项目教育教学模式的创新。

摘要：“融合”是当今传媒艺术发展的重要特征和传媒艺术生态格局变化的重要背景,主要体现在技术融合、媒介融合和平台融合三个层面。在新环境下,传媒艺术呈现传统传媒艺术和新兴传媒艺术相融合的全新生态格局。传媒艺术在以电影、电视和视频为代表的传统形态和新兴形态共生共存的基础上,实现了技术、媒介和平台等方面的相互融合,呈现融合发展后的全新态势。在融合时代传媒艺术的全新生态格局中,需要辩证地看待传统传媒艺术和新兴传媒艺术各自的优长和问题。在融合背景下,传统传媒艺术和新兴传媒艺术的创新发展相辅相成、彼此促进。

摘要：在媒介融合的现实语境下,传统电视媒体的发展遭遇技术桎梏和制度瓶颈,因此,需要强化众筹理念,推进电视媒体创新突围。众筹理念被视为针对传统电视媒体机构内容创意与生产以及传播链条优化与重组的有效策略。其中,“思维众筹”是拓宽电视媒体理念创新的创意蓝海,“内容众筹”有助于开启电视媒体内涵创新的“飞地经济”,“平台融合”是链接电视媒体渠道创新的生态中介。

摘要：实现杭州、上海两大都市圈的融合发展是长三角区域一体化发展国家战略赋予的使命。本课题对杭州、上海两大都市圈融合的空间、合作机制及沪嘉杭城市融入长三角思路进行了梳理,就两大都市圈融合存在的问题进行了分析,提出了高质量推动G60沪嘉杭科技创新走廊、杭州湾北环线科技创新走廊的发展思路,并就推动两大科技创新走廊发展建设提出了对策建议。

摘要：以直播带货为代表的商品销售新形态,正凸显出其强大的生命力和影响力,既颠覆着人们对消费行为的认知,也为融合转型后的主流媒体创新经营理念拓展了实践路径。在直播带货日渐红火的当下,人们不得不联想到以前的电视购物。本文认为,电视购物到直播带货的演进逻辑,主要体现在三个方面,即由传统媒体到新兴媒体的平台融合,由单向传播到双向沟通的传受互动,由广告创收到盈利模式的经营拓展。