摘要：本文采用会话分析研究方法,选取日常电话谈话为研究对象,对发起提议的话轮设计所展现的行为决定权表达,进行了细致研究。研究表明:提议序列中交际双方不仅需要对所提议事项达成一致,还需对行为决定权的分配达成一致,而发起提议的话轮设计所展现的行为决定权表达(中立性、决定性、试探性及撤销性),奠定了交际双方行为决定权建构的基础。其中中立性表达的话轮设计展现了交际双方行为决定权的对等分配;决定性表达的话轮设计为提议者分配了较多的行为决定权;而试探性及撤销性表达的话轮设计为提议者分配了较少的行为决定权,甚至撤销了这一行为决定权。提议序列中交际双方通常在建构一种相对平等的社会关系。

摘要：“辉哥”是秒针系统员工对公司创始人、CEO吴明辉的惯常称呼。在《现代广告》记者看来，这或许是一种公司文化，是为了体现上下级平等关系的规定。而吴明辉给出的理由却出奇简单。

摘要：在劳教所这个特殊环境下，民警与劳教人员是管理与被管理的关系。在咨询过程中，咨询师虽然一再强调咨询双方是咨询师与来访者的咨询与被咨询的平等关系，但由于日常改造生活中的管理与被管理关系，从劳教人员内心来说，还是存在很大的阻抗，不愿意暴露其真实想法，阻碍了心理咨询的有效开展。

摘要：国家——市场——企业”的经济控制模式在我国的发生和发展已经愈益迫切地把国家宏观经济政策的整体设计提到日程上来。完成这样一个艰巨任务必须以对我国现实的生产力结构和社会主义社会经济关系体系的系统分析为基础。只有在这个基础上进行的政策设计。才可能是科学的和切实可行的。本文拟从矛盾的分析入手,简略地探讨一下社会主义经济关系的体系,并力求提出一些建设性的对策意见.

摘要：去年十月．我们在深圳遇到几位孩子的母亲（其中一位是书华女士），她们是香港大学儿童心理学专业的在读博士或硕士。与她们交流，听她们讲和自己的孩子说话的故事，让人颇受启发：为人师者，或为人父母者，和孩子好好说话是一件相当重要的事情。这些不仅表现在说话的方式和方法上，而且表现在与孩子的平等关系和态度上。和孩子好好说话，要求大人们蹲下身来，发自内心地投入进去。它不仅是一件技术活儿，更是一件艺术活儿。本期就此话题刊出一组叙事文章，以飨读者，期望能引起大家更多、更深的思考。

摘要：班主任是班级的组织者和管理者。班主任管理好班级的关键是培养学生的主体意识，调动全体学生的积极性。教育心理学有关理论认为，“情感投人”则是调动积极性的一种工作方法和管理艺术。所谓“班主任情感投入”指的是在班级管理过程中，班主任在制定班级管理总体目标并进行组织实施的同时，注意和学生在心理上架起联系的桥梁，实现师生情感上的交流，以“情”育人，最大限度地调动全体学生的积极性、主动性和创造性，增强育人的感染性和实效性。

摘要：如果说电影表演是一次性的"瞬间"表演,是"遗憾的艺术",那么文章写作因其可以一再修改而趋于完美是"无憾的艺术"。从某种角度来说,好的作文是改出来的。倘若学生能在老师富于艺术性之评语的引导下,将自己的习作多修改几遍,不用怀疑,该习作肯定能成为一篇优秀的作文,长此以往,学生的作文能力将得到有效提高。一、平等尊重的评语。

摘要：1．真诚对话，引发学生对话意识。真诚对话要以建立师生平等关系作为重要保障，这里包蕴了教师高超的对话艺术，涉及到教师的人格魅力等显性的东西，教师要调动一切内在和外在的积极因素，在理解文本的背景下把对话的氛围创设得更加真诚、自主。课堂对话要有效，必须是彼此间坦诚相对，互相将内心的感受、思想传递给对方l这样的一种对话方式，不断显现“本我”。

摘要：摆正师生平等关系．静下心来与学生谈话是做学生思想工作的一个重要方法．只有进行敞开心扉的思想交流．教师的教育思想才能得以顺利灌输并被学生接受。但有时．我们会遇到个别问题学生．很难与他们进行直接的沟通。他们不愿与老师进行交流．使得谈话无法进行．我们的教育目的无法达到．此时。教育就需要采取一定的策略．讲究谈话的艺术．