摘要：以南美地区某有轨电车项目为例,说明有轨电车车辆设计难点与平衡。以履约为目标,最大程度实现项目车辆合同要求与综合性能的“最优平衡”为努力,介绍车辆设计在长度及重量控制与合同要求平衡方面所做的工作,说明过程中所遇到问题并提出解决建议。

摘要：近年来,我国高校科研建筑呈现多样化发展的趋势。为应对科研建筑日益复杂多变、交叉融合的趋势,本文以两个建成项目为例,提出了五大设计策略:(1)以功能空间“集约化”实现复杂实验功能空间组合的策略;(2)以工艺条件“模块化”实现通用性与灵活性统一的策略;(3)以下沉庭院空间为核心的绿色生态空间系统策略;(4)以交流和服务为核心功能的系统化、分布式共享空间的策略;(5)实验工艺通用条件与专用条件达到平衡的策略。

摘要：信托以信托财产为基础构建三方法律关系,各方主体代表不同利益,在现代信托对效率要求不断提高以及自由扩张加剧的背景下,各主体之间的利益冲突明显。而受托人作为信托三方主体中具有直接支配、控制信托财产权利的关键一方,当其自身利益、其他利益同信托财产利益发生冲突时,如何高效、合理的解决冲突成为关键。本文在探讨信托法律关系实质的基础上,分析受托人利益冲突防止义务的产生根源,之后以受托人为中心主体,分别探析其与委托人、受益人以及其他受托人之间的利益冲突与平衡解决方式,提出完善我国的信托法律制度设计。

摘要：信托以信托财产为基础构建三方法律关系,各方主体代表不同利益,在现代信托对效率要求不断提高以及自由扩张加剧的背景下,各主体之间的利益冲突明显。而受托人作为信托三方主体中具有直接支配、控制信托财产权利的关键一方,当其自身利益、其他利益同信托财产利益发生冲突时,如何高效、合理的解决冲突成为关键。本文将在探讨信托法律关系实质的基础上分析受托人利益冲突防止义务的产生根源,之后以受托人为中心主体,分别探析其与委托人、受益人以及其他受托人之间的利益冲突与平衡解决方式,提出完善我国的信托法律制度设计。

摘要：初中阶段学生个性发展与集体意识的培养常常存在冲突,班主任需通过科学合理的管理方式兼顾二者。在德育活动设计、团队任务分配及班级制度建设中,通过个性化关怀促进学生的个体成长,同时通过集体荣誉感的激发与制度的约束增强集体意识。此外,家校共育中的共情教育在平衡个性发展与集体责任中起着关键作用,通过班主任与家长的密切合作,促进个体发展与集体意识的共同提升。通过这一系列措施,有利于实现初中学校学生管理中个性化关怀与集体意识培养的平衡。

摘要：信托以信托财产为基础构建三方法律关系,各方主体代表不同利益,在现代信托对效率要求不断提高的背景下,各主体之间的利益冲突明显。而受托人作为信托三方主体中具有直接支配、控制信托财产权利的关键一方,当其自身利益、其他利益同信托财产利益发生冲突时,如何高效、合理的解决冲突成为关键。本文在探讨信托法律关系实质的基础上分析受托人利益冲突防止义务的产生根源,之后以受托人为中心主体,分别探析其与委托人、受益人以及其他受托人之间的利益冲突与平衡解决方式,提出完善我国信托法律制度的设计路径。

摘要：利用合成生物学构建细胞工厂能够实现重要化学品和生物能源的高效制造,是解决目前人类面临资源、能源和环境问题的关键技术。然而,生物合成往往与微生物细胞生长竞争资源,如何精准调控细胞的生长与产物合成是构建高效菌株的核心问题之一。设计一种普适性高且鲁棒性好的细胞生长和生物合成平衡策略是解决上述问题的关键。