摘要：幸福社会的构建是一个必然的路向,一个与"社会主义和谐社会"相并立的"社会主义幸福社会"正处于萌芽成长中,未雨绸缪地对其进行理论研究和设计显然是必须的。中国共产党对幸福社会的追求经历了艰难的探索,总结形成了构建幸福社会必须遵循的基本原则要求。在推进幸福社会构建的过程中,必须坚持以社会大众物质文化生活需要的满足、社会公平公正的实现、个体奋斗目标的设计与追求等作为主要衡量标准。

摘要："幸福广东"概念是一个理论创造,它熔铸了鲜明的政治理念、生态的经济理念、科学的制度理念、传统的文化理念,体现了马克思主义幸福观的原则,树立了中国幸福社会建设的典范。建设"幸福广东"的战略设计、经验成果是中国幸福社会建设的思想理论体系的重要组成,是中国特色社会主义发展理论的新发展。

摘要：文章从社会发展脉络中爬梳出学习共同体的三代面貌:第一代学习共同体以终身教育和终身学习的面貌出现,主要由教育领域的学者为先锋,将教育与学习视为基本人权,政府应提供人民所需要的教育,并且营造一个适合全民终身学习的环境。第二代的学习共同体以知识经济和创意经济的面貌出现,主要由经济领域的学者为先锋,将教育与学习视为营造全球竞争力的重要策略与手段,政府应提供人民必要的教育与学习,强化人力资本的素养,培育具高度创意产业能力的人才,以提升学习共同体的社会繁荣指数。第三代学习共同体以公民社会和幸福社会的面貌出现,主要由社会与心灵领域的学者为先锋,将教育与学习视为营造公民社会与促进人类幸福的重要措施,政府必须考虑人民的幸福感作为施政的核心理念,并且以建设公民社会作为维护人民幸福感的最佳保证。