摘要：在我国职业教育中,幼儿教育专业主要是培养具有相关专业知识,能够在托幼机构全权负责教学和研究工作的教师。舞蹈是职业幼儿教育专业的重要课程,除了能够提升学生的技巧能力,展现高难度的技巧动作,还是有效地表现人物对世界的认知、树立性格和形成意识、展现思维活动心理状态的手段,可提升学生的审美能力、个人品位与文化艺术修养。当下,职业幼儿教育专业舞蹈教学仍然存在一定问题,达不到理想的教学效果。

摘要：学前教育（幼儿艺体方向）专业是艺术与体育相结合的综合性专业，是根据幼儿教育的特点而构建的复合型专业，是幼儿教育专业建设的创新实践。研究认为学前教育（幼儿艺体方向）专业建设应围绕专业培养目标确立、课程结构优化、实践技能的训练和创新能力的培养等方面进行建构，突出艺术与体育教育的专业特色和幼儿艺体教育师资的特点，学前教育（幼儿艺体方向）专业才具有生命力和竞争力。

摘要：钢琴课程是幼教专业学生必修的一门基础课、技巧课、核心课。近几年的教学调研、教学追踪与教学反馈表明，强调学科的基础教学固然重要，但更重要的是要教会学生如何把学到的技能技巧运用到实际工作中去，把课堂学到的知识与幼儿园的音乐教学工作紧密结合。因此，只有在教材的选择上精、泛归类，在授课的形式上多样结合，内容互补，才能较好地提高教学的质量，达到教学的目标。

摘要：本文以幼儿园教育活动设计与指导课程为例,论述在中职幼儿教育专业课程教学中实施课程思政,应确定课程思政建设的总体目标,构建“两线目标和学风文化”课程思政内容架构,并以“蜜蜂做工”音乐主题活动设计教学为例,论述促进思政教学实现全程育人、全方位育人的具体实施。

摘要：本文探讨中职学校幼儿教育专业《幼儿园艺术教育活动设计》课程中的实践教学,以就业作为基本导向,培养学生的实践能力及综合素质和技能水平,从而在这一必修课程学习实践的基础上,有目的、有计划、有针对性的训练中职学生的职业技能水平,促使学生在多种方法的引用下,将学习的理论知识、教学方法及操作水平转变为任教之后的职业教学行为,帮助中职学生毕业后直接对接工作岗位,胜任教师这一职业。

摘要：随着人们对学前教育的逐步重视,幼儿教育专业也变得越来越火爆。而儿童画教学是幼儿教育专业中非常重要的学科之一,能够通过儿童画学生掌握相关绘画技巧和绘画创意。但是职业院校幼儿教育专业中儿童画教学还存在一定的问题需要进行解决,比如儿童画教学时间不足、教师教学理念落后、教学方式比较单一等问题。本文特提出相应的对策进行解决,包括增加儿童画教学时间、加强教育理念培训以及丰富课堂教学方法。旨在能够逐步解决儿童画教学中存在的问题,进而提高幼儿教育专业的课堂质量。

摘要：本文分析中职学校儿童心理学课程在"教学诊改"中的困境以及原因,论述中职幼儿教育专业儿童心理学课程"支架式"课程设计的教学诊断与改进,提出"确立支架式教学设计的课程定位、构建儿童心理学课程的课程框架、结合学生的内在需求、强化课程的精准化管理"的支架式课程设计,以提升学校幼儿教育专业的人才培养能力。

摘要：中职幼儿教育专业是为以后的幼儿教育提供师资,中职学校要注重学生们的全方面发展,组织开展一些活动,培养学生的专业素养。学校开展甲骨文绘画活动,让中职学生参与到活动当中,能够在画画中学习甲骨文,提高学生的专业素养,为以后的幼儿教育打造专业人才。本文,笔者就中职幼儿教育专业甲骨文绘画活动设计策略展开了深刻的讨论。

摘要：钢琴教学作为中职幼儿教育专业学生学习的基础课程之一,对学生的职业素养和专业的学习都有非常重要的作用。在新时期课程改革背景下,对中职幼儿教育专业的钢琴教学提出了更高的要求,除了要让学生学会基本的曲谱能够运用钢琴演奏曲目之外,还应当在教学过程当中考虑当前教学的整体性思维,让学生能够具备较高的职业素养,帮助学生更好地掌握钢琴技巧,从而利用钢琴展现出更高的音乐艺术和造诣,为今后的学习和职业发展奠定坚实基础。所以本篇文章主要针对中职幼儿教育专业钢琴教学中的整体思维进行相应探究,立足于整体思维,优化教学方法,满足学生的钢琴学习需要及新时期课程改革背景下的整体性思维教学需求。

摘要：恩施州民族技工学校是湖北省人力资源社会保障厅批准成立的一所全日制技工学校,学校现有专职教职员工165人,其中,高级职称22人,中级职称130人,双师型教师130人,在校生2000余人,开设高铁客服专业、国际海员专业、航空服务专业、无人机驾驶与地理测绘专业、工业机器人专业、旅游服务与管理专业、汽车维修专业、新能源汽车专业、烹饪专业、幼儿教育专业、平面设计、建筑工程管理专业等19个专业。