摘要：在"玩中学""学中玩"符合幼儿成长的基本规律,游戏在幼儿教育中的注入,将赋予幼儿"快乐学习""愉快成长"的活力。教师必须从幼儿"爱玩的天性"出发,及时更新教育理念,在幼儿教育中注重游戏的设计和开发,并积极应用于幼儿教育实践中。本文正是基于此,探讨游戏注入在幼儿教育实践中的内涵、必要性以及具体策略,为幼儿的健康成长提供参考建议。

摘要：近年来，在贯彻实施《幼儿园工作规程》（下简称《规程》）的过程中，我园按照浦东新区托幼办公室提出的“游戏与教学优化整合”的总体思路，对幼儿园教育活动的设计、组织和安排进行了大胆的探索和创新。我们所取得的一些成绩已经获得了上海市和其他地区的一些专家和同行...

摘要：有关幼教改革实验研究的若干问题王坚红幼教工作者都很关心改革，很多人正投身于或有志投身于幼教改革实验研究。从理论指导实践这一角度而言，我们每从事一项工作，都应对之有正确的认识，从其重要性、方法论、原则性要求以及发展趋势和所应注意纠正的误区等方面有一个正...

摘要：一、测查目的由于我国社会经济的发展,对幼儿教育的要求日益提高,从而对幼儿教师的基本素质提出了更高的要求.基于幼儿教师的实际工作特点,笔者认为:幼儿教师对心理学知识的掌握是其基本素质的重要组成部分.学前教育的宗旨是为接受正规的小学教育做好准备.其中最重要的准备就是心理准备,这有赖于幼儿教师准确地把握幼儿的心理动向,对幼儿进行有针对性地、系统化和经常性的心理健康教育和指导.所以,笔者从这一观点出发,设计了如下测查,以期能为有关教育部门提供决策的依据.