摘要："工作室生态教育模式"结合人才培养的意义与目标,吸取国内外成功经验,探索创意产业视角下如何建构既有专业特色,又能够体现时代创新精神的产学研一体化的实践教育体系,使广告专业教育得以良性发展。

摘要：随着数字化时代的发展和广告行业的繁荣,影视广告的传播规律和制作模式也随之发生变化。湖北工业大学工程技术学院广告学专业的影视广告课程在经过了多年的教学研究和实践基础上,面对新媒体时代的发展和要求,需要改变目前较为传统的理论教学模式。文章认为,以广告工作室为教学依托开展影视广告实践教学环节,提升学生对影视广告的把控能力,有助于培养既符合广告行业发展需求,又符合职业岗位需求的高技能、高素质的广告设计人才。

摘要：广告工作室制教学模式是以工作室为载体，以承接行业具体项目为主要学习任务的将理论教学与实践教学紧密结合，由教师引导学生完成广告设计与制作专业工艺全流程训练的项目式教学。

摘要：新媒体技术的发展和应用,推动了广告行业领域的变革。加强新媒体形式的广告学专业实践教学,有利于增强广告学专业学生综合素质。文章分析了新媒体对广告学专业教学的影响,论述了新媒体形势下构建广告学专业实践教学体系的重要性,进而提出了基于新媒体形势的广告学专业实践教学策略。

摘要：我校筹建了“平面广告设计”工作室.并探索出了以工作室为空间依托,以工作室负责人邵刚老师为主导,招聘优秀学生为员工,以平面设计专业学生为学员,由平面设计专业教师指导员工进行设计、生产、安装等工作,将生产、教师培训、学生实训融为一体的新运作模式.通过让师生真正参与到校企融合模式下的平面广告工作室,从而打造了师资、锻炼了学生、利用了设备、节约了开支.