摘要：广播电视新闻学专业学习资源是包括广播电视新闻理论研究、专业技能、业务实战能力、网络课程、教师和学生博客等多方面的知识和资源的汇集。文章阐述了广播电视新闻学专业学习资源的组成、学习资源建设的价值、主要技术路线及创新之处。

摘要：在我国广播电视新闻专业学生的学习当中,除了基础专业理论知识以外,还有大量建立在网络基础上的学习,这些珍贵的学习资源都应当成为学生学习的基础。本文主要分析广播电视新闻学资源的构成、技术路线的创新以及学习资源建设的价值。

摘要：广播电视新闻学"唐三彩"人才培养模式是湖北省武汉纺织大学(原武汉科技学院)人文社科学院"唐三彩"教育创新模式的重要组成部分之一。该模式在教育理念、培养目标、课程设置、实践环节、毕业设计等方面均有独特创新。该模式在增强学生竞争优势、推动湖北新闻事业、新闻媒体的发展、推动中国的新闻教育的改革和创新、丰富中国新闻教育思想和理论等方面逐步显示出令人瞩目的社会效应。

摘要：近年来,高校广电新闻专业快速发展,为社会培养了大量专业人才,同时也给高校的实验室建设提出了更高要求。但是,在高校广电新闻专业实验室建设方面,相关教育部门尚未出台明确的设计标准,各高校广电新闻专业实验室建设也参差不齐。文章尝试对地方高校广播电视新闻学专业实验室建设的技术参数进行设计,并给出相关设备选型,以期给地方高校广电新闻专业实验室建设提供参考。

摘要：广播电视新闻学具有实践性强、综合化程度高、技术业务发展快的特点,广播电视新闻人才的培养是否成功,很大程度上依赖于实践教学体系能否在传媒发展迅速、技术更新频繁的情况下跟上业界发展步伐。以现代传媒技术技能训练为基础,以新闻采编制作能力培养为主体,以节目创作为提升的三级实践教学体系,为培养掌握传媒技术、熟练新闻业务、具备创新精神的新闻传播人才提供实践教学保证。

摘要：上海外语教育出版社组织策划的“广播电视艺术系列教材”之一、仲富兰新著《广播电视新闻学》2006年10月出版。

摘要：艺术与传媒学院现有教职工95人，其中专任教师72人。教师中教授7人，副教授18人，讲师39人。教师中具有博士学位的17人，具有硕士学位的43人。教师中有多人被评为北京市优秀中青年骨干教师和北京市跨世纪优秀人才。学院下设新闻学系、广告学系、艺术设计系、数字内容系和艺术传媒实践中心，拥有新闻学、广播电视新闻学、广告学、艺术设计等四个本科专业和展示环境设计、视觉传达设计、产品设计、广告设计、数字技术、数字媒体艺术、数宁管理等七个本科专业方向。在渎本科生计1800余人。

摘要：吉林艺术学院动画学院创建于2000年6月。2004年2月，被教育部批准为普通高校省属独立学院。学院开设动画、数字媒体艺术、艺术设计、广告学、广播电视新闻学、摄影、会展艺术与技术、播音与主持艺术、广播电视编导、工业设计等10个专业，在校生6109人。由于人才培养符合市场需求，3届毕业生一次性就业率均在90％以上。

摘要：文学是什么?文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。换言之,文学即艺术,艺术也是文学,两者息息相通。文学不论以何种形式表现出来,都从不同的角度展现给人们一个美轮美奂的精神世界和心灵家园。如果你是精神世界的守望者,或对这一领域具有浓厚的兴趣,不妨到这里来看一看,是否有你梦想中的圣地?

摘要：电视摄像与编辑课程是广播电视新闻学、电视编导、影视传播等专业的一门专业基础课,培养学生的摄像和编辑技能,是保证他们能够胜任电视新闻及其他影视作品创作的基石,因此,对于相关专业来说,应该特别注重在实训教学中培养学生过硬的基本功。为了保证良好的教学效果,笔者在教学实践中探索新模式、新方法,经过几年的摸索,在教学方法上打破传统,有了一些创新。