摘要：当前,少数民族地区高师学前教育专业肩负着传承当地非遗文化的重任。广西非遗文化为当地学前教育专业美术教学提供了丰富的资源,充分利用广西非遗文化对学前教育专业美术课程进行教学探索,能够促进以幼儿为主体的学前美术教育的发展。因此,少数民族地区高师将广西非遗文化充分运用于学前教育专业美术课程,对非遗文化的传承与发展以及幼儿主体创造性的发展等具有重要的意义。

摘要：“集章潮”的出现成为广西非遗文化推广的助燃剂,在此背景下,文创印章作为非遗文化推广的媒介与工具,蕴藏着巨大的发展潜能和传播空间。基于此,本文主要探讨“集章潮”这一现象下文创印章对广西非遗文化起到的推广作用,并提出相应的设计策略及推广方式,进而达到大力推广广西非遗文化的目的。

摘要：本文通过系统分析广西非遗文化的独特价值及其面临的挑战,提出利用现代科技手段进行数字化采集、修复、保护与传承的创新路径。文章构建了非遗文化数字化保护框架,包括高清影像与三维扫描技术的应用、数字化修复与复原技术及安全保护体系的建立,同时探讨了数字化传播推广与创新应用策略,旨在通过多维度数字化手段,激发非遗文化活力,为乡村振兴提供文化支撑与内生动力,促进乡村经济、社会、文化的全面发展。

摘要：非遗文化是促进各民族交往、交流、交融,树立中华民族共同体意识的载体。广西作为多民族聚集的地区,拥有极为丰富的非遗文化资源。数智时代背景下影像为非遗传承与传播提供了新的载体,然而当前广西非遗文化面临艰难传承的困境。该研究阐释数智技术在广西非遗保护与传承中的应用和效能,深入探讨如何充分利用数智技术赋能非遗影像的创作,提出非遗影像传承的“数字共同体”发展策略,旨在拓宽现有关于非遗传承、文化传播及数字技术应用的学术视角和研究框架,为非遗影像的保存和传承提供创新的数字化路径和方法,推动非遗影像创作、传播与教育的多元化和个性化,从而提高广西非遗影像的传播力、影响力、向心力,推动广西非遗文化的活态传承和文化层面的影响力。

摘要：由于技艺信息不畅、传承乏人、创新和应用空间不广等问题,探寻新时代背景下广西非遗编织技艺保护与传承的创新路径迫在眉睫。现探讨一种集技艺教学、文化宣传、生活应用和智能识别等功能于一体的数字化平台设计策略,寻求发展广西非遗编织技艺的创新路径,为推动广西非遗编织技艺传承、创新和应用作一尝试性探究。