摘要：单簧管演奏者面临的一个普遍问题是演奏时的紧张和不安,这在一定程度上直接影响了演奏者的演奏质量和舞台呈现。本文旨在讨论单簧管演奏时的紧张心理成因,并提供一些有效的应对方法,如深呼吸放松、肌肉放松、心理暗示等等,并指出日常练习和实践训练的重要性。

摘要：随着城市化进程的持续推进,当前城市旧村改造已成为拓展城市发展空间、提升城市功能形象、改善城中村群众居住质量的优先选择。基础数据调查是城市旧村改造前置基础性工作,高效完成基础数据调查是城市旧村改造顺利推进的重要保障。本文全面阐释分析了城市旧村改造基础数据调查重难点,并提出了应对方法,旨在提升基础数据调查工作效率,为其他地方同类工作提供一定的参考借鉴。

摘要：随着城市化的快速发展,高层建筑越来越多。高层建筑发生火灾时,往往具有建筑复杂、拦截和控制火势难度大、作业环境受限、组织供水困难、人员搜救任务繁重等特点。导致高层建筑灭火救援存在攀爬困难、消防设施不完善、用火用电不合理、民众消防安全责任意识淡薄、高层建筑易燃材料多、装修设计不规范等问题。为进一步提高高层建筑消防安全,加强高层建筑灭火救援效果,必须积极开展消防安全宣传,加强人员消防素质,落实以人为本,疏通救援通道,排烟散热,第一时间灭火救援。

摘要：农村承包地“三权”分置制度是农村土地改革的又一重大创新,有利于实现撂荒土地的高效利用和农村土地的高效流转和集合,更好地促进中国农业现代化的生产。所谓的农村承包地“三权”分置制度就是指将农村土地的所有权、农村土地承包权、经营权进行分离设置的一种农村土地经营管理制度,该项制度的提出充分反映了当前农村土地改革的战略思想和发展方向,是十九大关于农村土地改革方向的一种新的论断和传承,是当前农村土地制度内容的有效丰富和创新。但是该制度在理论上还存在着一些问题,缺乏法律基础和理论依据,在实践过程中,经常会因为区域之间的地域差别造成了土地流转效率低下,缺乏可复制性。该文主要结合实际工作经验,首先探讨了农村承包地“三权”分置制度设计原则,并进一步分析其中可能存在的几点问题,然后论述了相应的应对措施,希望通过研究对广大同行有所帮助。

摘要：Ⅵ设计是高职艺术设计专业学生的专业必修课,更是核心课程,在长足发展的同时也存在着诸多问题。文章通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,归纳总结了我国高职Ⅵ设计课的教学现状,并在此基础之上,就如何改革我国高职Ⅵ设计课提出一些针对性的建议,希望能够为今后学者的相关研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我国高职院校学生设计水平的提升,进而促进我国高职院校学生的高质量就业。

摘要：以山地城市轨道交通选线的难点及其应对方法为研究对象,介绍重庆城市特点及其轨道交通线网规划情况,指出山地城市线路设计常见的建设用地紧张、道路狭窄、地势制约明显、控制要素众多等问题与难点,分析并给出建设时机选择、平纵断面设计、车型改进等方面的应对方法。

摘要：公共艺术课程是中职课程的一个重要组成部分,在很大程度上可以促使中职院校的学生形成正确的世界观、人生观以及价值观。美术鉴赏课程又是公共艺术课程的一个组成部分,对于提升中学生的审美能力以及艺术修养有十分重要的作用。文章通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,归纳总结了我国中职公共艺术美术鉴赏课的教学现状,并在此基础上就如何改革我国中职公共艺术美术鉴赏课提出了一些针对性建议,希望能够为今后学者的相关研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我国中职院校学生美术鉴赏能力的提升,进而促进我国中职院校学生综合素养的整体提升。

摘要：一、艺术学理论的学科性质与范畴定位艺术学理论是艺术学门类下的一个一级学科。就学科性质而言,它是针对艺术现象进行宏观研究的学科。该学科以其宏观性视野以及对艺术普遍规律的探讨与艺术学门类下属的其他四个一级学科相区别。那么,这种宏观性和普遍性具体体现在何种层面?笔者认为,首先是关涉不同艺术门类的普遍性问题。例如,时代对不同艺术门类的影响、技术对不同艺术门类的影响、经济对不同艺术门类的影响等均属于这类问题。

摘要：随着高等教育大众化,高校的连续扩招,大学生就业形势日益严峻,艺术类大学生作为高校大学生中的一个特殊群体,其就业、择业的问题也日益显露出来。现从就业形势、就业观念、就业途径等方面深入研究艺术类大学生的就业现状,从自身、社会、学校、家庭等四个方面详细分析原因,并提出艺术类大学生就业应对方法与措施。

摘要：教育作为时代发展的中坚力量,是社会进步的直接反映。在21世纪大数据时代背景下,我国的教育行业跟随时代发展的进程茁壮成长。随着科技对教育行业的渗透,大数据时代的到来为文化艺术教育开展提供了便捷广阔的渠道。但仅针对大数据时代的到来对文化艺术教育产生的影响,笔者认为应当始终保持两面性看法,教育行业在享受大数据所带来的便利的同时,还应敏锐察觉到大数据带来的负面影响。对此,该文将会围绕在大数据时代背景下文化艺术教育受到的影响做出分析,并针对受到的影响展开应对方式的研究探讨。