摘要：练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。如何让数学练习散发出新课程的气息,是新理念下教师们所应该共同思考的问题。

摘要：2008年江西高考数学试题,在承袭了连续三年自主命题的题型与结构的前提下,继续加大改革力度,锐意创新,更加注重对考生能力和素质的考查.全卷在如何考能力方面进行了有益的探索,许多试题设计独具匠心。

摘要：课堂教学是教学的主阵地。课堂练习是课堂教学的重要组成部分,是学生进一步深入理解知识、熟练掌握技能、应用拓展知识、发展思维能力的有效途径。学生在课堂上当堂练习、及时巩固本节课所学的知识和技能,能够有效提高课堂教学质量、切实减轻学生的课外作业负担、扎扎实实落实素质教育。然而,传统数学课堂练习,往往目的不明确、针对性不强。