摘要：随着我国素质教育的不断深入,美术高考逐渐成为艺术类考生展示才能、实现自我价值的重要方式。虽然近年来兴起的"艺术热"推动了美术高考的发展,但是目前的美术高考中存在教育理念、考试制度、学生素质等方面的问题。基于此,该文通过分析当前美术高考应试教学面临的困境,探究相应的解决对策。

摘要：我国高考承载着既要为高校选拔人才又要积极引领教学的重要功能。相比于实现选拔功能,发挥考试积极引领功能的难度要大得多。读后续写题型在英语高考中的新近应用为解决此难题带来了启示。本文首先归纳应试教学和测评促学的特点,明确考题促学理念;然后据此提出一个疏导应试教学的思路:教考分离,理念共享;最后以读后续写题型为例,凸显其实现此思路的测试应用和促学优势。充分发挥这些优势有助于消除应试教学顽疾,对如何处理好学、教、考关系以及如何设计、改进和利用好各类语言水平考试也有启发。

摘要：高校英语教师专业发展理念的更新与专业发展途径探究,成为当前我国高校英语教改的重要内容。鉴于目前我国高校英语教师专业知识不足、教学任务繁重和应试教学占主导地位等问题,需要探究大学英语教师专业发展新理念和新模式,通过制度设计和效果评价等内容,尝试构建大学英语教师专业发展模式的理论框架;还要充分发挥教师主观能动性,构建多元化教师评价体系,提升大学英语教师在网络教学环境下的专业素质;探究大学英语教师专业发展目标、教学能力和素养提升策略.

摘要：新课程实施已经有好几个年头了，但是由于受各种因素的影响，目前我们的高中历史教学在很大程度上还是一种应试教学，教师为考而教，学生为考而学，课堂教学方法单一，学生学习激情不足、效率低下，不利于学生终身学习能力和创新能力的培养。

摘要：中华古诗词既是我国古代文学的精华,又是民族文化艺术宝库中的璀璨明珠。千百年来,它更是被人们奉为对孩童开智脱蒙和精神培育的经典教材。理论和实践充分表明,古诗词文学融＂智、情、趣、美、理＂等元素为一体,非常有利于培养人们的思维想象能力、情趣审美意识和实践创新精神。然而,由于应试教学及其惯性力量的影响,古诗词及其教学活动历经了一段令人遗憾的＂冷遇期＂.

摘要：古诗词文学是中华优秀传统文化的精髓,在世界文化艺术宝库中同样闪烁着耀眼光芒。长期以来,古诗词文学一直是少儿启蒙学习的经典素材,也是引领并推动他们健康成长的必需品和营养品。语文新课标充分肯定并提高了小学古诗词教学的实际地位,新大纲同时明确了古诗词教学的具体目标和实际篇数。然而,由于应试教学及其惯性力量等因素的影响,即使在教学改革呈现波翻浪涌之势的今天。

摘要：在艺术博物馆你会欣赏一幅平常不会引起你去注意的绘画作品。你不会因为有“我不喜欢”的念头而忽略它,而是停下来思索,艺术家想表达什么?这幅作品与展厅内其他作品是如何联系的?

摘要：小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化之中,对学生进行审美教育和思想教育。音乐欣赏是音乐教学的一个重要部分,它就是儿童自主地感知音乐形象,理解音乐语汇;同时也是儿童通过想象对乐曲进行再创造的一种活动,对发展儿童音乐创造力、想象力具有重要的作用。如何上好音乐欣赏课,充分调动儿童的欣赏兴趣是一个具有挑战性的课题。

摘要：纵观外语教学法历史,语法翻译法、直接法、听说法、情景教学法、暗示教学法、默示教学法、全身反应法、交际法和"后方法时代"等各大流派曾经风靡一时。新世纪,外语教学进入"后方法时代",经实证研究发现,英语教师首先必须丰富和完善自己的英语语言知识、跨文化和跨学科知识,提高驾驭课堂教学能力,提高教学艺术;英语教师应该在教学中摒弃"话语霸权",突出"学习者为中心",充分考虑学生需要和利益,培养他们的自信心,传授学习策略,并最大限度地给予语言训练;鉴于中国学习者擅长记忆的特点,英语教师应该正确引导学生利用现代网络技术广泛"读"、"听"各种题材的真实英语资料以丰富知识。