摘要：庞薰琹于20世纪上半叶的工艺美术实践,从民族性的立场出发,在“到民间去”和抗日战争背景下寻找到完善自我艺术的方向。他将西方现代主义对形式美规律的探索与民族传统图案艺术相结合,实现了工艺美术的中西融合创造。庞薰琹的工艺美术思想,是一种根植于自我表达和文化艺术自律的艺术理想,是一个建构起新的艺术王国的梦想。

摘要：庞薰琹是我国早期工艺美术教育家、中国现代美术的先驱。抗战时期庞薰琹在贵州地区的艺术探索对其工艺美术教育思想的形成具有重要意义。抗战时期,他开始重新审视民族传统艺术,深入贵州少数民族地区考察和实践,发掘民族民间艺术的资源,认识到民族民间艺术丰厚的思想内涵和创造精神,改变了他对民族艺术的理解,形成了以人民的喜爱和需要为宗旨的民族民间艺术思想。

摘要：庞薰琹是我国工艺美术教育的奠基人,他在20世纪曾留学法国,受当时西方艺术思潮所影响,他在工艺美术教学中强调图案设计不是自然的再现,重视音乐在工艺美术人才培养中的重要性,以及强调装饰艺术要有抒情性。本文将从与庞薰琹相关的理论文献和工艺美术教育实践两方面的互动关系来揭示其工艺美术教育思想的表现论倾向。

摘要：本文重新辑录了作者1979年在上海工艺美术研究所的讲话,在当时的历史背景下,文革刚刚结束,百废待兴,工艺美术领域尤其需要对学科和专业的性质、内容和方向的指导。庞薰琹先生的这篇讲话从切身体会出发,对工艺美术的发展历程和特征进行了深入浅出的分析,强调工艺美术事业在国家建设和人民生活中的重要意义,以及新的时代发展对工艺美术从业者的要求,提出"工艺美术应随着时代步伐不断发展,也要注意人们审美情趣的更新","要把我国的传统与西方的长处结合起来,找出一条新路",体现了一位工艺美术教育家的胸怀、历史责任感和高远目光,对工艺美术在新的历史时期的发展具有重要指导意义,这些观点直到今天仍不失其价值。

摘要：1925年,19岁的庞薰琹怀着艺术救国的理想赴法国学习美术,在徐悲鸿、蒋碧薇夫妇引荐下进入叙利恩绘画研究所。除了在学校上课,遍布巴黎的博物馆,更是他研习艺术的殿堂。绘画之外,他对音乐、诗歌和舞蹈也充满兴趣,结识了傅雷等文艺界朋友。

摘要：庞薰琹是现代设计美育的开创者,开启了美育的新篇章。他的设计美育理念与民族元素相结合,对当代的民族元素艺术起到了巨大的推动作用。除此之外,他将人类学、美学和民族元素巧妙地融合,既总结了当代传统装饰艺术精髓,又启发了平常生活中的装饰灵感和思路。

摘要：庞薰琹作为中国现代绘画与现代设计的先驱,一生都执着于在艺术与设计领域探索、探索、再探索。与以往研究聚焦于具体书籍装帧设计作品不同,本文结合庞薰琹在艺术与设计领域的探索,以及他与傅雷、施蛰存、叶圣陶、徐蔚南等人的交往,梳理庞薰琹在书籍装帧艺术实践中面临的机遇、挑战及应对的方式,力图呈现他在书籍装帧领域“业余者”的魅力。

摘要：庞薰琹是我国工艺美术教育先驱人物,为我国工艺美术事业的发展作出了巨大贡献。庞薰琹的工艺美术教育思想具有前瞻性和先锋性,他重视工艺美术的实用性,强调我国工艺美术教育的发展应根植于民族传统文化,还应与时俱进与科学相结合发展现代设计。探索庞薰琹的艺术实践及美术教育经历,找到他从现代绘画自觉转向工艺美术研究的原因,研究他的工艺美术教育的思想,对我国现代设计教育的发展具有重要的借鉴意义。

摘要：抗战时期,庞薰琹赴贵州考察少数民族民间艺术,收集整理了大量工艺美术成果,并以此为素材创作了《贵州山民图》系列组画。在这一时期,庞薰琹的绘画作品实现了媒介、风格等多方面的转变,并由此孕育出异于抗战时期主流绘画作品的形式与内涵。抗战时期,庞薰琹实现了自身绘画风格的纵向之“变”,以及不同于同时期主流绘画作品的横向之“异”,为我国近代美术的研究和当下美术的发展提供了借鉴。

摘要：作为我国著名现代画家、现代设计的奠基人和设计教育的开拓者,庞薰琹对民族装饰艺术的探索具有极大的当代价值。他的民族装饰艺术思想体现了人类学、美学和视知觉的有机结合。他不仅从"经济、实用、美观"角度总结了我们传统装饰艺术要旨,而且以日常生活作为立足点为我国现代设计开启了方向。