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基于多通道学习的肢体运动功能康复辅助游戏研究
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《传播与版权》2015年 第3期 111-113页
作者:邓创哈尔滨工业大学 
为了提高患者在动作学习中的自主学习能力及学习效率,在对多通道学习、康复辅助游戏、多媒体动作教学的研究成果进行整理、分析、总结的基础上,以多媒体学习生成理论与脑的可塑性理论为理论基础,构建一种基于多通道学习的肢体运动功能...
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