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“现代与传统”的对话——数字化物理创意实验
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《教学仪器与实验》2015年 第6期31卷 57-58页
作者：阮宜冬安徽省安庆市第一中学 
通过一组创意设计,用传感器和传统测量工具,同时去完成一个测量任务,运用测量结果的一致性,直接或者间接说明各类传感器的作用,从而达到让学生＂信＂和＂会＂的目的,并用延伸操作让学生体验到传感器的优势。
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