摘要：延安时期(1935-1948)管弦乐创作思维与技术,借鉴西方古典音乐传统,融合中国传统音乐元素,体现出如生活化的音乐意象、民族化的音响形象、中西融合的结构思维与中西混合的乐队编制等中国式创作特征。它丰富了中国管弦乐创作初期的探索路径,提供了中国管弦乐创作至今的本土化借鉴意义,同时彰显与承载了我国特定时期的民族气质与民族精神,又与新时代文化自信与民族复兴愿景一脉相承。

摘要：延安时期,陕甘宁边区政府通过倡导大生产运动,间接完成了对边区军民的组织动员工作。“劳动”作为关键词频繁出现于延安时期的戏剧作品中,“劳动”与戏剧以连接边区军民民族国家想象的姿态出场。有关劳动叙事戏剧作品的涌现,既是戏剧生产组织对边区中央政策的主动响应,亦是剧作家群体在充分考量边区军民主体情感诉求基础上的有意识书写。延安戏剧作品作为文学作品中最具典型性的“文本”,通过劳动叙事及其文化表征,具象呈现了边区“新人”的形象塑造与“新式家庭”的生成过程,进而有效激发了军民团结抗战的革命热情,促进了新的革命主体的生成。

摘要：延安时期的美术展览作为一种艺术与政治的宣传活动方式,具有重要的社会舆论引导与宣传动员功能。美术展览在《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)前呈现出创作状态、活动规模、公众态度、现实效果等本质与成效的功能之争。《讲话》后的美术展览与边区的经济、政治、生产生活相结合,作为一种制度性因素对美术创作和艺术传播产生了重要影响,在政治倾向性和传播角度上实现了典型的艺术与革命的结合,也是一次在意识形态统一基础上的行为制度转型。

摘要：延安时期的艺术教育与思想政治教育有机融合,有其特殊的时代背景与历史条件:特殊的战时环境、人民立场的科学指导以及辩证唯物主义的广泛传播。为提升受教育者的思想水平和政治觉悟,延安时期的艺术教育在管理体制架构、课程内容与教学形式与艺术教育教员队伍三个方面,始终遵循与思想政治教育并行的办学路径。这一时期艺术教育的主要历史贡献包括:培养大批革命文艺人才、传播无产阶级革命思想、推动新民主主义革命取得胜利。研究和总结艺术教育与思想政治教育融合的条件、路径与贡献,有助于深化对艺术教育与思想政治教育融合的认识与理解,也有利于实现新时代中国特色社会主义艺术教育事业的新发展、新辉煌。

摘要：延安时期,在中国共产党的领导下,美术工作者积极开展宣传工作,为美术字的发展提供了沃土。本文尝试从美术字的风格流变、相关政策以及设计创作场景三个方面分析延安时期延安解放区美术字的历史,回顾文字设计背后那段特殊的革命岁月,探讨大视野观照下政治作为重要力量之一,如何对中国美术字设计的发展产生影响。

摘要：由“鲁艺”音乐家群体开展的民间音乐采集、整理与研究工作,是延安时期中国新音乐探索的重要组成部分,是在抗日救亡、社会革命背景下完成的,有目的、有计划,具有明确政治导向的音乐实践活动,在民间音乐采集过程中形成了大量的曲谱集与音乐研究论著,对于新中国成立后的音乐事业建设具有开拓性意义,对延安时期民间音乐采集的历史价值进行探索,能够从中汲取相关经验,为当代学术研究带来种种启示。

摘要：毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以后,以延安为中心的革命艺术家就地取材,创造性转化、创新性发展中国年画的传统形式,创作出一批以“读书识字”为题材的新年画作品,展现了新民主主义文化视觉新范式,开启了中国式美术文化现代化的序幕。这些作品以农村妇女儿童等“文化弱势群体”为主要表现对象,表现了解放区妇女儿童接受文化知识、挣脱封建束缚、参与社会事务的新文化生活场景,也表达了革命知识分子的自我批判与价值重塑。相比以“文字下乡”为主要内容的运动式扫盲,“读书识字”题材新年画在教育感化、现实书写、价值观重构等方面具有更丰富的文化现代性特质。

摘要：20世纪40年代初开展的大生产运动帮助延安在危难之际解决了经济困难,传达出抗日战争时期延安自力更生、朝气蓬勃的进取精神。在中国共产党的领导下,围绕大生产运动进行的视觉书写将劳动生产从普通的生活话语上升成为了政治层面的审美实践活动,通过对日常生活的视觉表征,不仅满足了宣传抗战精神的现实需求,而且践行了“艺术为人民”的文艺理想。

摘要：延安时期是中国共产党运用马克思主义文艺思想指导文艺实践的关键时期,也是推动马克思主义文艺思想中国化的重要时期,实现了文艺事业党性与人民性的统一。延安时期木刻版画遵循“革命化、民族化、群众化”的基本原则,创作源泉来自人民群众生产生活实践,始终以人民群众为创作主题,以人民群众的审美为出发点,以服务群众、贴近群众为宗旨,成为边区群众喜闻乐见的一种艺术表现形式,是这一时期文艺体现群众性探索与实践的典型。

摘要：兴起于二十世纪30年代的木刻艺术,经历了欧美风格的蜕变,在抗日战争中百炼成钢,实现了时代化、民族化、大众化的飞跃,是中国美术史上的一座丰碑。延安时期,木刻艺术得到了长足发展,本文旨在通过对延安时期木刻版画的考察,梳理其在抗战宣传中的贡献。