摘要：本文首次开展了实测梯度数据的延拓转换处理方法的研究,首先利用理论公式推导证明实测的梯度数据进行延拓转换处理的可行性,并设计了单一理论模型,绘制了梯度上延数据及ΔT上延后求导的理论平面剖面曲线图,定性分析两者的一致性程度;同时设计了复杂模型体群,开展了梯度数据进行延拓转换处理后的数据解释规律的研究,梯度数据的主要目的是突出浅部异常体,其上延处理的意义则是相对于较深部异常体更能突出浅部异常体,同时实测的梯度数据进行延拓后的结果相比于ΔT异常求导后再上延的结果更接近于真实的情况等结论.同时利用实测的两个不同飞行高度的梯度数据,针对利用模型得出的规律性结论进行实例验证,并分析该规律的应用思路.

摘要：针对地月空间共振轨道延拓求解及稳定性分析问题,首先从远离与接近月球的地心开普勒共振轨道(月球公转周期与轨道周期符合1∶1、2∶1与3∶1的比例关系)得到圆形限制性三体模型中的两组轨道初值,然后通过增大与减小"近地点距"的延拓方法得到圆形限制性三体周期轨道族。研究发现:逆行绕月的远距逆向轨道(DRO)可由1∶1开普勒共振轨道延拓得到,延拓过程中轨道共振比从1∶1逐渐演变为2∶1与3∶1,并展现出明显的非开普勒轨道特性;另外,一类大偏心轨道(HEO)通过2∶1与3∶1地心开普勒共振轨道的延拓得到,但仍可看作受摄的开普勒轨道。采用周期轨道Monodromy矩阵的特征值分析了DRO和HEO的稳定性,同时描述了各自轨道运动特点,可为相关的空间应用任务设计提供理论依据。与此同时,澄清了不同参考模型中"共振比"的概念以及同一共振比可能对应不同类型共振轨道的现象。

摘要：《教学勇气——漫步教师心灵》一书中,帕尔默说:"真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与完整。"特级教师李镇西的《上课一塌糊涂,成绩惨不忍睹,你有什么资格说你"爱孩子"》一文,强调真正的师爱"要有不可替代的专业能力",尤其是"驾驭课堂的教学艺术"。这两种观点看似对立,实则统一。教师不能把教学完全当成一种技术,而要立足自身的独特性实施教学;作为教师,也必须拥有较为精湛的教学技术.

摘要：端点效应会严重影响经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD)提取本征模态函数(intrinsic mode function,IMF)的效果。针对基于三次样条端点延拓算法(cubic spline based method,CSBM)在设置延拓点坐标位置时缺乏对信号趋势进行考量的缺陷,结合改进斜率延拓方法(improved slope based method,ISBM)的设计思想,提出一种综合斜率变化率和三次样条的EMD端点延拓方法。新方法的主要创新点在于利用斜率变化率度量信号变化趋势,并基于信号和包络趋势来设置延拓点坐标信息。通过选取四组不同类型模拟信号以及两组实际工程应用信号,利用正交指数、均方误差和能量误差三个度量指标对算法性能进行评价。试验结果表明,所提方法的性能在整体上优于CSBM和ISBM方法。

摘要：这个地面频道总能惊艳四方。在别的上星频道或广播电视集团为经营目标而发愁时,他们一季度2亿的广告款已到账上;当别人在考虑收视应该如何保障时,他们把电视媒体的营销做到客户心里;当别人在考虑我们还能为客户做些什么的时候,他们把渠道铺到了观众家里;他们大胆创新,无所不能;他们不停下沉,品牌却翱翔万里。

摘要：提出了一种局部延拓NURBS曲线的算法。从理论上探讨了使NURBS曲线获得曲率连续的延拓应满足的条件,同时又给出了在实际应用中使NURBS曲线获得曲率连续的延拓的基本算法。

摘要：古诗有云：＂首夏犹清和,芳草亦未歇。＂从春至夏,万物和谐,眼下正是生机蓬勃、欣欣向荣的时节。2014年初夏的广告市场,没有了年初的艰难,每一天都带给我们成长的喜悦,每一天都酝酿着＂夏木阴阴＂的可人,催生着＂千红万紫＂的繁华。

摘要：主要对有限交换群来考虑它的复杂度O(|G|),给出计算阶为p3的非交换群的(DET)复杂度的例子。

摘要：在低纬度地区，为了克服化向地磁极的不稳定性，将有限截断的化极滤波因子和上延滤波因子相结合进行化极。消除了南北向条带状异常的干扰，同时压制了高频异常的干扰，得到了高质量的化极效果。